tag:blogger.com,1999:blog-59987848269308302412024-03-13T11:45:25.349-07:00Ardika BelajarMemberikan Informasi Tentang Guru, Pendidikan, Tutorial, Berita terkini, Olahraga, Budaya, Wisata, Kuliner, dan Kehidupan Sehari-hariArdikahttp://www.blogger.com/profile/00026251022797354652noreply@blogger.comBlogger148125tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-61017412312366747412024-03-01T00:29:00.000-08:002024-03-01T00:33:29.738-08:00CATATAN LOKAKARYA 4 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 JEMBRANA<h3>Peserta</h3><div style="text-align: justify;">Lokakarya 3 Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana dilaksanakan pada tanggal 17 Februari 2024 bertempat di SMP Negeri 2 Mendoyo, Kecamatan Mendoyo, Kabupaten Jembrana-Bali. Lokakarya diikuti oleh 54 orang Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana yang dibagi menjadi 4 kelas. Saya mendapat tugas untuk mendampingi di kelas B bersama Pak Pt Agus Ariawan dan Ibu Ni Ketut Catur Darmiati. Di kelas B terdapat 14 CGP hebat yang sangat antusias untuk mengikuti Lokakarya.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="4032" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4y4bFEaEWsOrzF5vmMj8QwAp_wkp6Z06ZEFPBrZ50LLFvPquFSwibmwd2dP-H3hIK7CLA_shTMXmc10S7Nyuypt0jUL9XUNtnstDIXy3Q-qs3qM4IylGCjwcgKoPfFEQQWKhJwsngfl5HRHlKRb4_tYmsPnDwQxZwvg2x8Y29Au9Dyos46QNe5iOU8Xc/w640-h480/IMG_4124.HEIC" width="640" /></div><h3>Aktivitas pembelajaran</h3><h4>Pembukaan</h4><div>Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh Pak Pt Agus Ariawan dengan salam, berdoa bersama, dan Ice Breaking.</div><div><img border="0" data-original-height="2296" data-original-width="4080" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwLVSWUqWwaMFZzQHTInScQMsxpaxn9Sm_leXQrwWUdi8J14BIkTAPlu3mftY5-cxnq9o5mImbvgfufsRmBM2-A2Z4U98QOJR-Xbh9dpOdFlg224Rz43wicdiAc-2I_e4eNSRELvx1-3NLxEPbxODWakNKSKm_lgknGld_JJywZ4huDLhr6yGF2cH3Nrc/w640-h360/20240217_083416.jpg" width="640" /></div><h4>Penyampaian Tujuan Lokakarya 4</h4><div>Setelah pembukaan, dilanjutkan dengan penyampaian tujuan lokakarya. Adapun tujuan Lokakarya 4, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Peserta mampu menunjukkan kemampuan coaching yang dimilikinya </li><li>Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid </li><li>Peserta mampu menunjukkaan kemampuan melakukan rangkaian supervisi akademik dengan menggunakan pola pikir coaching </li></ol><div><b>BACA JUGA: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/10/catatan-lokakarya-2-pendidikan-guru.html" target="_blank">CATATAN LOKAKARYA 2 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 JEMBRANA</a></b></div><h4>Penyampaian Agenda Lokakarya 4</h4></div><div><div>Dilanjutkan dengan penyampaian Agenda lokakarya 4, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pembukaan</li><li>Reviu materi dan refleksi pengalaman coaching</li><li>Praktek coaching</li><li>Umpan balik praktek coaching</li><li>Praktek rangkaian supervisi akademik menggunakan pola pikir coaching</li><li>Penutup</li></ol><h4>Membuat Kesepakatan Kelas</h4></div></div><div>Agar kelas berjalan kondusif, maka peserta bersama Pengajar Praktik (PP) membuat kesepakatan kelas. Adapun kesepakatan kelas yang disusun, yaitu:</div><div><ol><li>Menghargai sesama peserta dan pengajar praktik</li><li>Satu berbicara, semua mendengarkan</li><li>Tepat waktu</li><li>Berpartisipasi aktif</li><li>Fokus pada sesi belajar</li></ol></div><h4>REVIEW MATERI DAN REFLEKSI PENGALAMAN COACHING</h4><div style="text-align: justify;">Pada sesi ini, CGP secara bersama-sama melakukan review kembali terhadap pemahamannya pada materi coaching yang sudah dipelajari sebelumnya di modul 2. Pemahaman tersebut meliputi perbedaan coaching, mentoring dan konseling, prinsip dasar coaching, alur percakapan coaching dan tiga kegiatan supervisi akademik berbasis coaching.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2296" data-original-width="4080" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoopW4DKVH5soUV6XHnhqJNdj_OWoKZ8Jshzcb0T_RsNWXkz6JUb0Tfh4BT25A9wQIXSlRS9b_azRe1n3wxI301V1qOpnE_-Ir8BJyw4l8KetisMv-7GcHOEC09yVOaZyX4mkf7nKed8AEe8xpf42K0_-4Sl4YGa5FW6ZmA4mxsdwqEV-2aFrW99OvI8U/w640-h360/20240217_095420.jpg" width="640" /></div><h4>PRAKTIK COACHING </h4><div style="text-align: justify;">Pada sesi ini, PP memandu pelaksanaan pratik coaching secara bergilir dalam kelompok kecil, dimana peran yang akan diambil secara bergilir adalah 1 orang CGP secagai Coach, 1 orang CGP sebagai coachee dan yang lain sebagai observer. Selanjutnya CGP saling memberikan umpan balik terhadap proses coaching yang sudah dilakukan tadi berdasarkan lembar observasi yang CGP buat.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="2296" data-original-width="4080" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw43K45fNIlwOkUTmacuoItvpkq9WJ8cA2U50ikVoIO1ueHzq81mqtg1eVAyJ6-l6YkFSwbMBnMAL0BX5JpOw9HajI9AMHgIbLxTNWBvgiW2FxsulUWDE9rrxn1KHcun01xOkBGwCCoMo7r-qiubhyphenhyphen_qg1gOhkU2kRt1ELUYaZZ17b0BOGVCQjDPA8D78/w640-h360/20240217_090757.jpg" width="640" /></div><h4>PRAKTIK RANGKAIAN SUPERVISI AKADEMIK DENGAN POLA PIKIR COACHING </h4><div><div style="text-align: justify;">Kegiatan diawali dengan energizer untuk mengembalikan fokus CGP di kelas. Kemudian CGP secara berpasangan melakukan simulasi kegiatan observasi berbasis coaching dimulai dari kegiatan percakapan pra-observasi, kegiatan observasi kelas dengan menggunakan video kegiatan mengajar yang sudah disiapkan oleh CGP sebelumnya, kemudian dilanjutkan dengan kegiatan percakapan pasca observasi dan rencana pengembangan diri selanjutnya. CGP akan secara bergilir berganti peran sebagai guru yang di supervisi dan sebagai supervisor. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkemH_Kfvsf-iKcM7iW_-Cadt-udC72LqJkicvpCi8IJq3Hm6h4AX-ilSA45m7aDhJXb9EJL4PnYswUB0munvyv-BWxkjc_5k4-Yolcx4eDC3r455DHOMKj5pnnn5OVj9iGRhQEOXefiYZ8whxwTj7G2B45jiSoXjiDOtrIAiO_M4OghAw4ZwRA3D2uJA/s4032/IMG_4101.HEIC" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="4032" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkemH_Kfvsf-iKcM7iW_-Cadt-udC72LqJkicvpCi8IJq3Hm6h4AX-ilSA45m7aDhJXb9EJL4PnYswUB0munvyv-BWxkjc_5k4-Yolcx4eDC3r455DHOMKj5pnnn5OVj9iGRhQEOXefiYZ8whxwTj7G2B45jiSoXjiDOtrIAiO_M4OghAw4ZwRA3D2uJA/w640-h480/IMG_4101.HEIC" width="640" /></a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Sesi ini ditutup dengan refleksi terhadap kegiatan praktik supervisi akademik dengan pendekatan coaching dalam kelas besar dengan menggunakan model refleksi 4P. </div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><b>BACA JUGA: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/11/catatan-lokakarya3-CGP-angkatan9-Jembrana.html" target="_blank">CATATAN LOKAKARYA 3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 JEMBRANA</a></b></div><h4>Penutup</h4><div style="text-align: justify;">CGP melakukan refleksi kegiatan lokakarya dengan menyampaikan pengalamannya selama berproses di Lokakarya 4, hal apa yang sudah CGP pelajari, dan hal apa yang perlu ditingkatkan kedepannya. Selanjutnya PP mengingatkan CGP terkait penugasan mandiri yang akan CGP lakukan disekolah masing-masing, berupa penegmbangan rekan sejawat disekolah dimulai dari proses pendampingan pengembangan RPP/Modul Ajar, percakapan pra-observasi, observasi pembelajaran rekan sejawat dikelas dan percakapan pasca observasi rekan sejawat yang nantinya akan dihadiri oleh PP pada kegiatan Pendampingan individu-5. Kegiatan ditutup dengan doa dan foto bersama. </div><h3>Produk yang dihasilkan</h3><div>Adapun produk yang dihasilkan dalam lokakarya 4 ini yaitu:<br /><ol><li>Hasil identifikasi kekuatan, area pengembangan dan umpan balik guru/rekan sejawat </li><li>Rencana perbaikan dan strategi pengembangan proses pembelajaran yang berpihak pada murid </li></ol></div><h3>Ketercapaian Tujuan Belajar</h3><div><ol style="text-align: left;"><li>Peserta mampu menampilkan kemampuan coaching pada rekan sejawatnya menggunakan alur percakapan TIRTA </li><li>Peserta mampu menampilkan kemampuan melakukan supervisi akademik dengan pola pikir coaching </li><li>Peserta mampu menghasilkan rencana pengembangan diri berdasarkan praktik supervisi akademik </li></ol></div><h3>Kesimpulan dan Refleksi pembelajaran</h3><div>Lokakarya 4 telah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan dan agenda yang telah ditetapkan. Saya selaku PP merasa senang karena telah dapat mendampingi CGP melalui semua rangkaian Lokakarya 4. Semoga hal yang sama juga terjadi di Lokakarya 5.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-72318983610928077632024-02-28T01:55:00.000-08:002024-02-28T01:57:28.823-08:00CONTOH AKSI NYATA REFLEKSI DIRI<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Refleksi Diri</h3><p>Topik Pelatihan Refleksi Diri membahas tentang refleksi diri sebagai peluang untuk melihat banyak hal dalam diri, memahami keterampilan regulasi diri sebagai bagian dari kemandirian belajar, memahami proses metakognisi untuk belajar efektif, dan melakukan praktik refleksi sederhana secara mandiri.</p><h3>Modul Pelatihan Refleksi Diri</h3><div>Topik pelatihan Refleksi Diri terdiri dari 4 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Mengapa Refleksi?</li><li>Memahami Pembelajar Mandiri</li><li>Berpikir Reflektif/Refleksi Metakognisi</li><li>Praktik Refleksi</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Refleksi Diri</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Refleksi Diri</h3><div>Aksi nyata Refleksi Diri ada 4 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Aksi Nyata Refleksi Diri" border="0" data-original-height="693" data-original-width="922" height="482" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUfLUg3h783no7fT3SHAGrhPDM52mZ7wHFFPf6T7wFAdHJSjWm1OCyHrazojJ7DLV2YfVkuNcAFeb4Wf-3smqKH0-KN2Q2u0cYn4lg0-PqQ0Q02zojZi4G2bq-JUJ-XPkVUthuRzTlF3Te6OiN3klamPOk-ctSF_lipFA4HN3xeaeFUp7zUfkfDz9E83A/w640-h482/Aksi%20Nyata%20Refleksi%20Diri.png" title="Aksi Nyata Refleksi Diri" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran dan kemampuan masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Praktik Model Refleksi Situasi-Makna-Aksi</h3></div><div>Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li>Anda akan melakukan praktik refleksi dengan menggunakan model refleksi Situasi-Makna-Aksi.</li><li>Simak kembali video materi dan lembar kerja untuk memandu proses refleksi Anda.</li><li>Gunakan pengalaman Anda di kelas atau di sekolah sebagai bahan refleksi. Tentukan salah satu situasi yang ingin Anda perbaiki. </li><li>Libatkan rekan sejawat Anda untuk menjadi pengamat Anda dalam proses Makna dan Aksi, mulai dari awal sampai akhir. </li><li>Mintalah umpan balik dari rekan sejawat terhadap hasil refleksi Anda. Gunakan ‘5 Simple Rules of Receiving Feedback’ dalam merespon umpan balik teman Anda. Proses menerima umpan balik ini juga menjadi bagian dari refleksi Anda. </li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi: </li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Hasil refleksi Anda</li><li>Dokumentasi berupa umpan balik dari rekan sejawat</li></ol><ul style="text-align: left;"></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul></div><div style="text-align: center;"><a href="https://docs.google.com/document/d/1_xOgNqQ9Rfu3DELNCBJwi6xdgvDLMJwC4c_53NnSyFI/edit?usp=sharing" target="_blank"><b>Unduh Contoh Aksi Nyata </b><span style="text-align: left;"><b>Praktik Model Refleksi Situasi-Makna-Aksi</b></span></a></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Praktik Model Refleksi Situasi-Makna-Aksi. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Refleksi Diri.</div></div><div><br /></div><p><span style="font-size: x-large;"></span></p><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-37663485935928673452024-02-24T05:06:00.000-08:002024-02-24T05:06:38.823-08:00CONTOH AKSI NYATA PERENCANAAN BERBASIS DATA DI SATUAN PENDIDIKAN<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan</h3><p>Topik Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan membahas tentang pengertian, manfaat, dan proses perencanaan berbasis data untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di satuan pendidikan.</p><h3>Modul Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan</h3><div>Topik pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan terdiri dari 2 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Apa dan Mengapa Perencanaan Berbasis Data?</li><li>Bagaimana Proses Perencanaan Dilakukan?</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan</h3><div>Aksi nyata Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan ada 2 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Aksi Nyata PBD" border="0" data-original-height="473" data-original-width="1093" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFLoANsqTrZfGWx6oEVoRyZhqympa2YyiTMGe3uc1Iuh9B37pXFaqPso4zpIy0eZABvJNpMSK9EU23j0GOTCIAiLptIg4snSxAzOM76uuivacrrzf66djcYx7UlDDMcUlv7qFIE07R8pw/w640-h276/Screenshot+%2528293%2529.png" title="Contoh aksi nyata PMM" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran dan kemampuan masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Melakukan refleksi bersama rekan guru tentang perencanaan</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh kepala sekolah. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li>Bacalah dokumen, baik berupa Rencana Kerja Tahunan (RKT) dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang pernah disusun oleh satuan pendidikan.</li><li>Lakukan refleksi bersama dengan rekan guru mengenai perencanaan yang pernah disusun dengan cara menjawab pertanyaan di bawah ini. Pastikan bahwa Anda dan seluruh rekan guru mendapatkan kesempatan untuk menjawab.</li><li>Selama ini, apa saja yang menjadi pertimbangan disusunnya kegiatan seperti yang tertera dalam RKT dan RKAS?</li><li>Kesulitan atau tantangan apa yang pernah dihadapi dalam melakukan perencanaan? (contoh: kesulitan yang dialami terkait pemerolehan data mengenai satuan pendidikan, pelibatan para pihak, kesulitan penentuan program, atau kesulitan dalam penentuan anggaran)</li><li>Fakta apa yang perlu dijadikan dasar pertimbangan bersama agar perencanaan lebih baik di masa yang akan datang?</li><li>Unggahlah dokumentasi kegiatan berupa foto kegiatan / paparan kegiatan.</li><li>Unggahlah umpan balik berupa jawaban refleksi peserta / kesimpulan.refleksi bersama.</li></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul></div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1ToSZ-julzXxFUcsP4RsBnyZVLsAJVzjLIHUwUxI6G2Y/edit?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Nyata Melakukan refleksi bersama rekan guru tentang perencanaan</a></b></div></span><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Melakukan refleksi bersama rekan guru tentang perencanaan. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Perencanaan Berbasis Data di Satuan Pendidikan.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-70719465745796934802024-02-09T04:00:00.000-08:002024-02-24T04:41:34.964-08:00CONTOH AKSI NYATA ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN NUMERASI<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi</h3><p>Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi merupakan langkah penting yang harus dipelajari guru di awal tahun pelajaran agar dapat memetakan kemampuan dasar dan kebutuhan belajar numerasi siswa.</p><h3>Modul Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi</h3><div>Topik pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi terdiri dari 2 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi Adaptasi Pratham-TaRL</li><li>Asesmen Awal Pembelajaran EGMA, Formatif, dan Sumatif dalam Numerasi</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi</h3><div>Aksi nyata Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi ada 3 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="807" data-original-width="714" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6m0SHaNkDv30ZUlwMs9ZvQQl0db7B0oUl7Jn__Lb3HBdibSsBHJ2Oi4NTRq2MVS3RgyU8DxHmV286A-Z4BBpQuN9jtNQMUBqGnsjppfN6GOjxXtwjbdccsq-HyGn2EqtpxLIya3zkn65ODqtNqMf4D1EjfXhoT-TE9lCbNCGbq9U_bcY-aQwsjY0tiQI/w354-h400/WhatsApp%20Image%202024-02-09%20at%2015.17.37%20(1).jpeg" width="354" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran dan kemampuan masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi di Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL</h3></div><div>Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li></li><li>Baca dan pelajari panduan, instrumen, dan lembar penilaian dalam melaksanakan asesmen awal pembelajaran numerasi di kelas awal adaptasi Pratham-TaRL (1) Bilangan dan Operasinya, dan atau (2) Geometri dan Pengukuran, Data dan Ketidakpastian, pilih salah satu atau keduanya yang akan dilakukan sesuai kebutuhan peserta didik.</li><li>Rencanakan jadwal, lokasi, dan durasi asesmen yang akan dilakukan (asesmen boleh dilakukan lebih dari satu hari)</li><li>Siapkan lembar soal dan lembar penilaian</li><li>Lakukanlah asesmen sesuai dengan rencana asesmen yang telah dirancang</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Dokumentasi kegiatan asesmen dalam bentuk foto atau video pendek</li><li>Hasil penilaian pada lembar penilaian yang digunakan pada pelaksanaan asesmen awal pembelajaran numerasi kelas awal adaptasi Pratham-TaRL</li><li>Rencana pengelolaan pembelajaran terdiferensiasi (sesuai kemampuan siswa) berdasar hasil penilaian asesmen awal pembelajaran numerasi</li></ol><ul style="text-align: left;"></ul><ul style="text-align: left;"></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://drive.google.com/file/d/1tXJLIrMryXw1yLy99q17_oRlkac1EQPu/view?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi di Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL</a></b></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi di Kelas Awal Adaptasi Pratham-TaRL. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Numerasi.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-11932727420997516442024-02-08T22:59:00.000-08:002024-02-09T00:41:17.472-08:00CONTOH AKSI NYATA ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN LITERASI<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi</h3><p>Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi merupakan langkah penting yang harus dipelajari guru di awal tahun pelajaran agar dapat memetakan kemampuan dasar dan kebutuhan belajar siswa.</p><h3>Modul Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi</h3><div>Topik pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi terdiri dari 2 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Mengenal Asesmen Awal Pembelajaran</li><li>Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi</h3><div>Aksi nyata Asesmen Awal Pembelajaran Literasi ada 3 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Aksi Nyata Asesmen Awal Pembelajaran Literasi" border="0" data-original-height="427" data-original-width="628" height="436" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6bc6kzpBEPsA7_aNa23selLBUtruuoIDggi-wxTip2PJ8BWB7yFOYzZgLYv_kXVrMjf_ueJLF-hGze3vUA0ULwVufsohwEv_pgVoG1nrm4x_eS4oMriTT8h2FO-T3sTihzNM1KOq4XVdiP6OIoD8AMTIygG_iDIuUwoYVELPfLWd_-QNp9JSQJ8eaAJs/w640-h436/Screenshot%20(291).png" title="Contoh Aksi Nyata PMM" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran dan kemampuan masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Kelas Awal Adaptasi EGRA</h3></div><div>Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li>Baca dan pelajari panduan, buklet atau lembar soal, lembar penilaian individu, dan lembar penilaian kelas dalam melaksanakan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi EGRA</li><li>Rencanakan jadwal, lokasi, dan durasi asesmen yang akan dilakukan (asesmen boleh dilakukan lebih dari satu hari)</li><li>Siapkan panduan, buklet atau lembar soal, lembar penilaian individu, dan lembar penilaian kelas asesmen awal pembelajaran literasi adaptasi EGRA</li><li>Lakukanlah asesmen sesuai dengan rencana asesmen yang telah dirancang</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Dokumentasi kegiatan asesmen dalam bentuk foto atau video pendek</li><li>Hasil penilaian pada lembar penilaian yang digunakan pada pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi EGRA</li><li>Rencana pengelolaan pembelajaran literasi terdiferensiasi (sesuai kemampuan siswa) berdasarkan hasil asesmen</li></ol><ul style="text-align: left;"></ul><ul style="text-align: left;"></ul><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://drive.google.com/file/d/10Zikl7oEDF6t-j75sHHunOcy4f2yMu3i/view?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Kelas Awal Adaptasi EGRA</a></b></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Kelas Awal Adaptasi EGRA. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-16776431422890591202023-12-30T03:45:00.000-08:002023-12-30T03:45:28.510-08:00CONTOH AKSI NYATA TOPIK DISIPLIN POSITIF<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Displin Positif</h3><p>Topik Pelatihan Disiplin Positif membahas tentang konsep disiplin diri, konsep budaya dan lingkungan positif yang mendorong tumbuh kembang anak.</p><h3>Modul Pelatihan Disiplin Positif</h3><div>Topik pelatihan Disiplin Positif terdiri dari 4 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Bolehkan Memaksa</li><li>Restitusi</li><li>5 Posisi kontrol</li><li>Hukuman vs Konsekuensi vs Restitusi</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Disiplin Positif</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Disiplin Positif</h3><div>Aksi nyata Disiplin Positif ada 4 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Disiplin Positif" border="0" data-original-height="497" data-original-width="709" height="448" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinqy7d4zFGdzmkbrOeJ2LDRrk2DKXmorlvIe6H-STS_tRhUwY6k7KFEec3G9xE2_AMfqwPs0tZxfdoSvUUygQV3wRcglfnnkXiFjcIlPT1AZsfESKQ2fO_MoF7bh3wdO-gPR33IAT16gWaqKMn0O64fPSgI6D4pv2oIMGrvcgiNBWwSsRGFoWLOWyEIt0/w640-h448/Screenshot%20(282).png" title="Aksi Nyata Displin Positif" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran dan kemampuan masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Membuat Keyakinan Kelas</h3></div><div>Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li></li><li>Buatlah keyakinan kelas bersama murid Anda</li><li>Keyakinan kelas dapat dibuat dengan menggunakan sumber daya yang ada di sekitar, baik secara daring maupun luring.</li><li>Buatlah form umpan balik kepada murid tentang keyakinan kelas yang dibuat. Form dapat berisi pertanyaan: ketika membuat keyakinan kelas, apakah gurumu:</li></ul><div><ol style="text-align: left;"><li>melibatkanmu saat mendiskusikan keyakinan kelas?</li><li>menjelaskan fungsi dan kegunaan keyakinan kelas sehingga kamu memahaminya?</li><li>sering mendiskusikan denganmu tentang keyakinan kelas?</li></ol><ul style="text-align: left;"><li>Unggah dokumentasi bukti proses pembuatan dan hasil keyakinan kelas dalam bentuk PDF (poin 1 dan 2), dan hasil pengisian form feedback (poin 3).</li></ul></div><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1y03TIL2ovslQ1bMwreeWMpZK_xGEgy6Q/edit?usp=sharing&ouid=117760733063945577937&rtpof=true&sd=true" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Membuat Keyakinan Kelas</a></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1pK_0wIR0b3B34pk0MtPZ8qLdfcqVIiuw/view?usp=sharing" target="_blank"><b>Contoh Aksi Nyata </b><b>Membuat Keyakinan Kelas</b></a></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Membuat Keyakinan Kelas. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Disiplin Positif.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-26015785327560610912023-12-27T21:30:00.000-08:002023-12-27T21:52:28.670-08:00CARA MEMBUAT BLOG DI BLOGGER DENGAN MUDAH DAN GRATISHalo Sahabat!<div>Kali ini Ardika Belajar akan berbagi cara untuk membuat Blog di Blogger untuk pemula.<br /><h3 style="text-align: left;">Apa itu Blogger?</h3>Blogger merupakan salah satu platform blog gratis yang paling populer dan banyak digunakan oleh masyarakat di dunia. Blogger dimiliki dan dioperasikan oleh Google, sehingga Anda dapat mengintegrasikannya dengan berbagai produk Google lainnya, seperti Gmail, Google Drive, Google Photos, Google Adsense, dan lainnya. Blogger juga menyediakan berbagai fitur dan tema yang dapat Anda sesuaikan dengan selera Anda.<br /><h3 style="text-align: left;">Syarat Membuat Blog di Blogger</h3>Syarat utama yang diperlukan dalam membuat blog di blogger adalah memiliki akun Google dan koneksi internet. Anda tidak perlu membeli domain dan hosting sendiri, karena Blogger akan memberikan Anda alamat situs web gratis dengan ekstensi blogspot.com, seperti www.namablog.blogspot.com. Namun, jika Anda ingin memiliki alamat situs web yang profesional dan unik, Anda juga dapat membeli domain sendiri dan menghubungkannya dengan blog Anda di Blogger. Seperti contoh <a href="http://www.ardikabelajar.com" target="_blank">www.ardikabelajar.com</a>.</div><div><br /></div><div><b>BACA JUGA: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2020/02/cara-menambahkan-penulis-atau-admin.html" target="_blank">Cara Menambahkan Penulis atau Admin pada Blogger</a></b></div><h3 style="text-align: left;">Langkah-Langkah Membuat Blog di Blogger Terbaru</h3><div>Adapun langkah-langkah cara buat blog di blogger dengan mudah dan gratis, yaitu:<br /><ul style="text-align: left;"><li>Kunjungi situs web Blogger di <a href="http://www.blogger.com" target="_blank">www.blogger.com</a> dan masuk dengan akun Google Anda.</li><li>Jika baru pertama kali login ke Blogger, maka akan diminta mengetikkan Nama Blog Anda, misalnya <b>Dika Belajar, </b>kemudian klik next.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifDCo9SD-Q6XuptOD32fDt8k-4z8gVxId9gwWkzMMmqBYlouKD7PBujGaQjxlOozYhcaVg69WCFnCe4zPqZNIlwoLjg4lwFyilALWeJ8oBRlqwM-TUGXsHQ5Xc5cdvc2wzVwZViAvfZjFq040n2MjhZnWwOiXmT_3AYZ-HG3jkZLvlqxNnTS819BJtaRg/s869/Screenshot%20(278).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="bagaimana cara membuat blog di blogger" border="0" data-original-height="428" data-original-width="869" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifDCo9SD-Q6XuptOD32fDt8k-4z8gVxId9gwWkzMMmqBYlouKD7PBujGaQjxlOozYhcaVg69WCFnCe4zPqZNIlwoLjg4lwFyilALWeJ8oBRlqwM-TUGXsHQ5Xc5cdvc2wzVwZViAvfZjFq040n2MjhZnWwOiXmT_3AYZ-HG3jkZLvlqxNnTS819BJtaRg/w640-h316/Screenshot%20(278).png" title="buat blog baru di blogger" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Ketikkan URL blog Anda, misalnya <i>dikabelajar8</i>9. Jika muncul warna merah berarti Anda harus memilih nama lain atau menambahkan angka. Jika sudah sudah klik Next.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7blsWsZwzUt3tiDtkAP7tQEOzDKXVEYbuYkXg4SHmYNQSHLUWhPaeNZZNS38vAFuBtG5he0VqfasRjy4QjcKhIdbjuu1urYmltBUP6twruC17OWdeQ5x4US5JMG-8kcHs6auiCgliUjZVEpYsq1qoUkjUCcQ9PbLTskQVvtj02eAo0yjOvYbFnl5fbjc/s876/Screenshot%20(279).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="bagaimana cara membuat blog gratis di blogger" border="0" data-original-height="447" data-original-width="876" height="326" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7blsWsZwzUt3tiDtkAP7tQEOzDKXVEYbuYkXg4SHmYNQSHLUWhPaeNZZNS38vAFuBtG5he0VqfasRjy4QjcKhIdbjuu1urYmltBUP6twruC17OWdeQ5x4US5JMG-8kcHs6auiCgliUjZVEpYsq1qoUkjUCcQ9PbLTskQVvtj02eAo0yjOvYbFnl5fbjc/w640-h326/Screenshot%20(279).png" title="blog blogger.com" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Ketikan Display name atau nama Anda saat posting artikel. Kemudian Klik Finish. </li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_llXICt_NzV_BO4emSj3VqNaASR8n-RoaLW6EOW-iKvsv0ozPE6_afXVRt469jHUn3x5XWnrVWVnItSpJbRjPoEpTEt11XrIMBTSveMCPfaM9TvSbTmneAMmCey8iVUxQCy823q6HeM9cDSGiY-WDX7CQ7XhQLXPuTdpmW0MeRvxvBr_X6F9F3ooFr8/s898/Screenshot%20(280).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="blog gratis blogger" border="0" data-original-height="442" data-original-width="898" height="316" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi_llXICt_NzV_BO4emSj3VqNaASR8n-RoaLW6EOW-iKvsv0ozPE6_afXVRt469jHUn3x5XWnrVWVnItSpJbRjPoEpTEt11XrIMBTSveMCPfaM9TvSbTmneAMmCey8iVUxQCy823q6HeM9cDSGiY-WDX7CQ7XhQLXPuTdpmW0MeRvxvBr_X6F9F3ooFr8/w640-h316/Screenshot%20(280).png" title="membuat blog di blogspot.com" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Tunggu sebentar sampai blog Anda siap untuk digunakan.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyjnRjtFUApeI9I2o1l1Jt4KzA6imBQtHTgwanCJX6-nUcrH-CFgHvxTtuyyvbgVqrVPtIMH762SEvnvPmRfKq2bv-tjQDVBil39Yz90yuSpHWd4ORtIS97ua7jEzbozbLGBztch48WCTHb6BmUa55dig5kxMlwMRj5AIgQ769Gzp-RWHY78Q42_LPjJQ/s1335/Screenshot%20(281).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="langkah langkah membuat blog di blogger" border="0" data-original-height="640" data-original-width="1335" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyjnRjtFUApeI9I2o1l1Jt4KzA6imBQtHTgwanCJX6-nUcrH-CFgHvxTtuyyvbgVqrVPtIMH762SEvnvPmRfKq2bv-tjQDVBil39Yz90yuSpHWd4ORtIS97ua7jEzbozbLGBztch48WCTHb6BmUa55dig5kxMlwMRj5AIgQ769Gzp-RWHY78Q42_LPjJQ/w640-h306/Screenshot%20(281).png" title="membuat blog di blogger" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Untuk mulai menulis posting untuk blog Anda, klik tombol "New Post" di sebelah kiri atas. Anda akan dibawa ke halaman editor posting, di mana Anda dapat menulis judul, isi, label, dan pengaturan lainnya untuk posting Anda. Anda dapat menggunakan toolbar di atas untuk memformat teks, menambahkan gambar, video, link, atau konten lainnya. Anda juga dapat menggunakan mode HTML untuk mengedit kode sumber posting Anda jika Anda menguasai bahasa HTML.</li><li>Setelah Anda selesai menulis postingan, Anda dapat mempublikasikannya di blog Anda dengan menekan tombol "Publikasikan" di pojok kanan atas. Anda juga dapat menyimpannya sebagai draf untuk diedit lagi nanti, atau menjadwalkannya untuk dipublikasikan secara otomatis pada waktu tertentu.</li><li>Untuk mengubah tampilan dan desain blog Anda, klik tombol "Tema" di sebelah kiri.</li><li>Untuk mengubah pengaturan dan fitur blog Anda, klik tombol "Pengaturan" di sebelah kiri. Anda akan melihat berbagai tab pengaturan, seperti Dasar, Posting, Komentar, Email, Bahasa, Preferensi Penelusuran, dan lainnya. Anda dapat mengubah pengaturan sesuai dengan kebutuhan Anda.</li></ul><div><b>BACA JUGA: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2021/10/cara-pasang-domain-blog-dari-rumah-web.html" target="_blank">Cara Pasang Domain Blog dari Rumah Web</a></b></div><div><br /></div>Demikianlah cara bikin blog di blogger dengan mudah dan gratis. Semoga artikel ini bermanfaat untuk membantu Anda buat blog gratis di blogger. Terima kasih.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-17936700060435109822023-12-21T03:13:00.000-08:002023-12-21T03:13:07.591-08:00CONTOH AKSI NYATA PELATIHAN MANDIRI TOPIK PROFIL PELAJAR PANCASILA<h3 style="text-align: left;">Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Profil Pelajar Pancasila</h3><p>Topik Pelatihan Profil Pelajar Pancasila membahas tentang 6 dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila dan imlpementasinya dalam pembelajaran.</p><h3>Modul Pelatihan Profil Pelajar Pancasila</h3><div>Topik pelatihan Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 8 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Apa dan Mengapa Profil Pelajar Pancasila</li><li>Dimensi Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia</li><li>Dimensi Berkebinekaan Global</li><li>Dimensi Bergotong Royong</li><li>Dimensi Mandiri</li><li>Dimensi Bernalar Kritis</li><li>Dimensi Kreatif</li><li>Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Profil Pelajar Pancasila</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Profil Pelajar Pancasila</h3><div>Aksi nyata Profil Pelajar Pancasila ada 5 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP3btcH9OI-feJvruqMQj75EPLl_6-STW8qehMFXWvNhQoBjJ_hfyWXpKwAIoHzVutQVb1iey72qYIjG_AKAWooB1Zyt8iHfy8TXt9lznWlwiR2VniItLEeQl7mBX-ICWbOMHzophxT7FVE83eNyxBf7SPo42pa0v22lYxWf3Wv4zH93670UzO21_e_vo/s616/Aksi%20Nyata%20Profil%20Pelajar%20Pancasila.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pilihan Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila" border="0" data-original-height="536" data-original-width="616" height="556" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP3btcH9OI-feJvruqMQj75EPLl_6-STW8qehMFXWvNhQoBjJ_hfyWXpKwAIoHzVutQVb1iey72qYIjG_AKAWooB1Zyt8iHfy8TXt9lznWlwiR2VniItLEeQl7mBX-ICWbOMHzophxT7FVE83eNyxBf7SPo42pa0v22lYxWf3Wv4zH93670UzO21_e_vo/w640-h556/Aksi%20Nyata%20Profil%20Pelajar%20Pancasila.png" title="Pilihan Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila kepada Murid</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li></li><li>Pada aksi nyata ini, Anda akan mensosialisasikan Profil Pelajar Pancasila (PPP) kepada murid. Anda bisa berkolaborasi dengan rekan guru lain dalam mengadakan kegiatan ini.</li><li>Rancanglah kegiatan sosialisasi tersebut dengan menarik dan interaktif yang memuat:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Ke-6 dimensi Profil Pelajar Pancasila beserta penjelasannya.</li><li>Perilaku yang diharapkan muncul pada diri murid sesuai fase perkembangannya. Misalnya, Anda menjelaskan elemen regulasi diri (Dimensi Mandiri) di jenjang SMA. Maka Anda menjelaskan contoh regulasi diri yang diharapkan di fase E dan F.</li><li>Perubahan yang akan murid hadapi jika PPP di integrasikan dalam pembelajaran.</li></ol><div><ul style="text-align: left;"><li>Ajak juga murid untuk urun rembuk dalam strategi pembelajaran yang bisa diterapkan.</li><li>Mintalah umpan balik/refleksi dari murid secara tertulis (untuk jenjang PAUD dan SD Fase A bisa secara lisan) dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1UlqT1mCHcl8-2To9Pk2XOUBc28b2mHXH" target="_blank">Perpustakaan Belajar</a>.</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi: </li></ul><div><ol style="text-align: left;"><li>Dokumentasi kegiatan (poin 1)</li><li>Hasil urun rembuk jika ada (poin 3)</li><li>Dokumentasi umpan balik dari murid (poin 4)</li></ol></div></div><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1Vb0wXGDlymgbC1SGzRZaxov9BPx6xCNW/edit?usp=sharing&ouid=117760733063945577937&rtpof=true&sd=true" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila Kepada Murid</a></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/14n1PsHpec9DFYDqbK59Yz-WmXIQhKwE2/view?usp=sharing" target="_blank"><b>Contoh Aksi Nyata </b><b>Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila Kepada Murid</b></a></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila Kepada Murid. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Profil Pelajar Pancasila.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-33425109370844084732023-12-20T00:45:00.000-08:002023-12-20T00:45:04.266-08:00JUKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH<p>Halo sahabat!</p><p style="text-align: justify;">Kali ini Ardika Belajar ingin berbagi dan belajar bersama tentang Petunjuk teknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah. Seperti yang telah kita ketahui bersama, Kemendikbudristek telah meluncurkan fitur Pengelolaan Kinerja di PMM yang juga terintegrasi dengan E-Kinerja BKN.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="juknis pengelolaan kinerja guru dan kepala sekolah" border="0" data-original-height="1260" data-original-width="2240" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisxokf7KqCwxWcydL_ri9QQh6lEzAz6CwtmQrDa1ExZmkI24qFwUoauLQxEJow5eNAYDeCT2vhaA3MDp05jBtvHPVVg5fZTqQQ46abjeC4WxqsI8yvltzsUWWgDTyDpa7W8_oMVKso9In7FJpIxm1bcinBBTsXTbT5A3K3v2KASPk7LzjIp-HEIMQK_kU/w640-h360/Juknis%20pengelolaan%20kinerja%20guru%20dan%20kepala%20sekolah.png" title="Juknis kinerja Guru" width="640" /></div><h3 style="text-align: left;">Apa itu Kinerja Guru dan Kepala Sekolah</h3><div>Kinerja guru dan kepala sekolah adalah capaian atas hasil kerja dan perilaku kerja sesuai indikator kinerja individu dan target yang disepakati bersama pejabat penilai kinerja.</div><div><br /></div><div>Capaian atas hasil kerja dan perilaku kerja bagi guru berdasarkan pelaksanaan tugas yang meliputi:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>merencanakan pembelajaran</li><li>melaksanakan pembelajaran</li><li>menilai hasil pembelajaran</li><li>membimbing dan melatih peserta didik</li><li>melaksanakan tugas tambahan</li></ul><div><div>Capaian atas hasil kerja dan perilaku kerja bagi kepala sekolah berdasarkan pelaksanaan tugas yang meliputi:</div><div><ul><li>manajerial</li><li>pengembangan kewirausahaan</li><li>supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan</li></ul></div></div></div><h3 style="text-align: left;">Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah</h3><p>Pengelolaan Kinerja Guru dan kepala Sekolah terdiri dari:</p><p></p><ol style="text-align: left;"><li>Perencanaan kinerja yang meliputi penetapan dan klarifikasi ekspektasi kinerja</li><li>pelaksanaan, pemantauan, dan pembinaan kinerja yang meliputi pendokumentasian kinerja, pemberian umpan balik berkelanjutan, dan pengembangan kinerja</li><li>penilaian kinerja yang meliputi evaluasi kinerja</li><li>tindak lanjut hasil evaluasi kinerja yang meliputi pemberian penghargaan dan sanksi</li></ol><h3 style="text-align: left;">Perencanaan Kinerja</h3><div>Perencanaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah terdiri atas penyusunan rencana SKP dan penetapan SKP. Dalam proses penyusunan SKP, guru dan kepala sekolah melaksanakan dialog kinerja untuk penetapan dan klarifikasi ekspektasi kinerja.</div><div><br /></div><div>Guru dan Kepala Sekolah menyusun rencana SKP mulai 1 sampai dengan 31 Januari untuk periode 1 tahun berkenaan. Rencana SKP tersebut dapat dilakukan penyesuaian pada tanggal 1 sampai dengan 31 Juli tahun berkenaan.</div><div><br /></div><div><b>BACA JUGA: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/10/cara-mengunggah-bukti-dukung-e-skp-2023.html" target="_blank">Cara Mengunggah Bukti Dukung pada E-Kinerja ASN 2023</a></b></div><h3 style="text-align: left;">Komponen Rencana SKP Guru</h3><div><ul style="text-align: left;"><li>Hasil Kerja yang terdiri dari:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Rencana hasil kerja Kepala Sekolah yang diintervensi</li><li>rencana hasil kerja individu</li><li>aspek</li><li>indikator kinerja individu</li><li>target yang harus dicapai</li></ol><ul style="text-align: left;"><li>Perilaku Kerja yang terdiri dari:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>aspek perilaku kerja</li><li>indikator perilaku</li><li>ekspektasi khusus kepala sekolah</li></ol></div><h3 style="text-align: left;">Komponen Rencana SKP Kepala Sekolah</h3><p></p><ul><li>Hasil Kerja yang terdiri dari:</li></ul><div><ol><li>Rencana hasil kerja</li><li>indikator kinerja individu</li><li>target yang harus dicapai</li><li>perspektif</li></ol><ul><li>Perilaku Kerja yang terdiri dari:</li></ul><ol><li>aspek perilaku kerja</li><li>indikator perilaku</li><li>ekspektasi khusus pimpinan</li></ol><div>Untuk lebih lengkap memahami tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah, sahabat dapat mengunduh dan membaca Juknis berikut:</div></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><b><a href="https://drive.google.com/file/d/1Do5hoGF-zRCCSHUVbtB1ShX9eBJMFHR-/view?usp=sharing" target="_blank">JUKNIS PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH</a></b></span></div><div><br /></div><div>Demikian yang daat Ardika Belajar bagikan tentang Juknis Pengelolaan Kinerja Guru dan Kepala Sekolah. Jika ada pertanyaan, mari diskusi di kolom komentar. Terima kasih.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-29153948587040646342023-11-23T06:33:00.000-08:002023-11-23T06:33:23.298-08:00CATATAN LOKAKARYA 3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 JEMBRANA<h3>Peserta</h3><div style="text-align: justify;">Lokakarya 3 Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana dilaksanakan pada tanggal 18 November 2023 bertempat di SMP Negeri 2 Mendoyo, Kecamatan Mendoyo, Kabupaten Jembrana-Bali. Lokakarya diikuti oleh 54 orang Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana yang dibagi menjadi 4 kelas. Saya mendapat tugas untuk mendampingi di kelas C bersama Pak I Gusti Ngurah Komang Nurdiana dan Ibu Komang Elik Mahayani. Di kelas C terdapat 15 CGP hebat yang sangat antusias untuk mengikuti Lokakarya.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8an8UA-RIwFLrgtS_R2HElfZ8LiihU_w6k7PCyOF_N3oeFz-8hCibHxp8TII81_kQfiQkN0C-gvSVyHc-AdceuujWlnzVIS0rMF11cW0KFtyfjlRcZEfEXGV3DA1tfCDztxRA21F1tn8XU79PvAo22X_ha2BjyWBuDF3zLiQurcbEbD20bJsGfNaMXYY/s4000/IMG_20231118_093452%20(2).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="3000" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh8an8UA-RIwFLrgtS_R2HElfZ8LiihU_w6k7PCyOF_N3oeFz-8hCibHxp8TII81_kQfiQkN0C-gvSVyHc-AdceuujWlnzVIS0rMF11cW0KFtyfjlRcZEfEXGV3DA1tfCDztxRA21F1tn8XU79PvAo22X_ha2BjyWBuDF3zLiQurcbEbD20bJsGfNaMXYY/w480-h640/IMG_20231118_093452%20(2).jpg" width="480" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Pengajar Praktik Kelas C</i></b></td></tr></tbody></table><h3>Aktivitas pembelajaran</h3><h4>Pembukaan</h4><div>Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh Pak I Wayan Ardika dengan salam, berdoa bersama, dan Ice Breaking.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwfig_jC2k1-Ki8dsSNz3ZEwVmUDJ32v3iojnHqiZqhIbQ2t1RM8C7VDBawWjdffc5wzRfLncYbvA8pje9pnW_E2G_ohyhxVGtkXXaXaknmp6GdRTPdSUxYHS61ZqTgVOxRh6q_Manbykwe9XER05g6wOWEX6EtPpfq7c1SidVJdB-63pxMX_v83G0I9I/s4000/IMG_20231118_083230.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="4000" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwfig_jC2k1-Ki8dsSNz3ZEwVmUDJ32v3iojnHqiZqhIbQ2t1RM8C7VDBawWjdffc5wzRfLncYbvA8pje9pnW_E2G_ohyhxVGtkXXaXaknmp6GdRTPdSUxYHS61ZqTgVOxRh6q_Manbykwe9XER05g6wOWEX6EtPpfq7c1SidVJdB-63pxMX_v83G0I9I/w640-h480/IMG_20231118_083230.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Pembukaan Lokakarya</i></b></td></tr></tbody></table><h4>Penyampaian Tujuan Lokakarya 3</h4><div>Setelah pembukaan, dilanjutkan dengan penyampaian tujuan lokakarya. Adapun tujuan Lokakarya 3, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi. </li><li>Calon Guru Penggerak mampu mendemonstrasikan pemahaman mengenai <i>mindfulness</i> dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar. </li><li>Calon Guru Penggerak merencanakan strategi berbagi dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.</li></ol><h4>Penyampaian Agenda Lokakarya 3</h4></div><div><div>Dilanjutkan dengan penyampaian Agenda lokakarya 3, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pembukaan</li><li>Simulasi pembelajaran berdiferensiasi.</li><li>Praktik mindfulness.</li><li>Praktik integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam rencana pembelajaran. </li><li>Membuat rencana berbagi pengalaman belajar konsep pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.</li><li>Penutup.</li></ol><h4>Membuat Kesepakatan Kelas</h4></div></div><div>Agar kelas berjalan kondusif, maka peserta bersama Pengajar Praktik (PP) membuat kesepakatan kelas. Adapun kesepakatan kelas yang disusun, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Menghargai sesama peserta dan pengajar praktik</li><li>Satu berbicara, semua mendengarkan</li><li>Tepat waktu</li><li>Berpartisipasi aktif</li><li>Fokus pada sesi belajar</li></ol></div><h4>Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi</h4><div>Pada sesi ini, peserta dibagi menjadi 3 kelompok, masing-masing kelompok beranggotakan 5 orang. Setiap kelompok berdiskusi tentang RPP Berdiferensiasi yang telah dibuat. Kemudian disepakati 1 orang untuk tampil mensimulasikan Pembelajaran Berdiferensiasi selama 45 menit. Di setiap kelompok ada 1 orang menjadi observer dan sisanya menjadi siswa. Setelah simulasi, observer memberikan umpan balik berdasarkan hasil pengamatannya.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCZAPiUycG9qwYj4rezj6J9EMx_rX16rbA0EvUvwZcYBlrcpmQ1jF_gX-7z6YRXImEye_WkX5gXtnSilPSE9kYbPmW5HxE87xKrHZaB5yx-3ojp9zHVmmt-0WqXpLjgG7gMqevxrl4xahC71COTtlP2tMInCkAd9NjQU8TnIbyIYUbsv1vTJPpebNrTE/s4080/IMG_20231118_092258.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3060" data-original-width="4080" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpCZAPiUycG9qwYj4rezj6J9EMx_rX16rbA0EvUvwZcYBlrcpmQ1jF_gX-7z6YRXImEye_WkX5gXtnSilPSE9kYbPmW5HxE87xKrHZaB5yx-3ojp9zHVmmt-0WqXpLjgG7gMqevxrl4xahC71COTtlP2tMInCkAd9NjQU8TnIbyIYUbsv1vTJPpebNrTE/w640-h480/IMG_20231118_092258.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Perwakilan Kelompok Melakukan Simulasi Pembelajaran Berdiferensiasi</i></b></td></tr></tbody></table><h4>Praktik Mindfulness</h4><div>Pada sesi ini, peserta diajak melakukan praktik mindfulness, yaitu praktik teknik STOP, latihan mendengar dengan sadar, dan latihan melihat dengan sadar. </div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/QezUnKp__0g?si=pug2r0DynkcnZwEl" title="YouTube video player" width="100%"></iframe><h4>Integrasi Kompetensi Sosial Emosional dalam Rencana Pembelajaran</h4><div>Peserta kembali dibagi menjadi 5 kelompok. Setiap kelompok kembali berdiskusi untuk memilih 1 RPP berdiferensiasi untuk diintegrasikan dengan Komponen Kompetensi Sosial Emosional (KSE). Kemudian dipilih 1 orang perwakilan untuk mensimulasikan RPP yang telah dirancang. 1 orang perwakilan setiap kelompok yang lain menjadi observer dan sisanya menjadi siswa. Setelah selesai simulasi, observer memberikan umpan balik berdasarkan hasil pengamatannya.</div><h4>Membuat Rencana Berbagi Pengalaman Belajar Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi dan Kompetensi Sosial Emosional</h4><div>Pada sesi ini, peserta dibagi menjadi 3 kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang. Setiap kelompok berdiskusi tentang rencana berbagi pengalaman belajar konsep pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_cB8BQ8pt3budYWn-UXFzUtj5sSWtG71zZC-NzrYyxa0Jo1NIzQeNnbuSAnqr8iM6grZIHNl3ZSLAQBBKge2pMTz0E4kQ6vGhT7KzhEMs4751KyZ3cvLalU7ZqWfkQf_E3YCBT9BbkaaZcjXKz0QAeHJGoPwbo9XtTXOhBqWe33X2YI9tzI4Oa0R2EkA/s4000/IMG_20231118_140318.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="4000" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_cB8BQ8pt3budYWn-UXFzUtj5sSWtG71zZC-NzrYyxa0Jo1NIzQeNnbuSAnqr8iM6grZIHNl3ZSLAQBBKge2pMTz0E4kQ6vGhT7KzhEMs4751KyZ3cvLalU7ZqWfkQf_E3YCBT9BbkaaZcjXKz0QAeHJGoPwbo9XtTXOhBqWe33X2YI9tzI4Oa0R2EkA/w640-h480/IMG_20231118_140318.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b><i>Peserta Bekerja dalam Kelompok</i></b></td></tr></tbody></table><h4>Penutup</h4><div>Lokakarya ditutup dengan doa bersama.</div><h3>Produk yang dihasilkan</h3><div>Adapun produk yang dihasilkan dalam lokakarya 3 ini yaitu:<br /><ol style="text-align: left;"><li>Hasil refleksi dari simulasi dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi.</li><li>Hasil refleksi dari Praktik mindfulness dan integrasi 5 kompetensi sosial emosional dalam praktik mengajar.</li><li>Strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional</li></ol></div><h3>Ketercapaian Tujuan Belajar</h3><div>Dalam Lokakarya 3, semua peserta telah mencapai tujuan pembelajaran. CGP yakin bahwa pembelajaran berdiferensiasi dan sosial emosional memungkinkan guru untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. CGP menghasilkan strategi penerapan pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional. CGP menghasilkan strategi berbagi pengalaman belajar dengan rekan sejawat mengenai pembelajaran berdiferensiasi dan kompetensi sosial emosional.</div><h3>Kesimpulan dan Refleksi pembelajaran</h3><div>Lokakarya 3 telah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan dan agenda yang telah ditetapkan. Saya selaku PP merasa senang karena telah dapat mendampingi CGP melalui semua rangkaian Lokakarya 3. Semoga hal yang sama juga terjadi di Lokakarya 4.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-8624632002792518582023-10-29T18:00:00.005-07:002023-10-29T18:00:00.133-07:00CONTOH AKSI NYATA PELATIHAN MANDIRI TOPIK PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SD/PAKET A<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A</h3><p>Topik Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A membahas tentang Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan melalui kegiatan Projek untuk melihat ketercapaian kompetensi holisitik para murid.</p><h3>Modul Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A</h3><div>Topik pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A terdiri dari 7 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Projek dan Profil Pelajar Pancasila</li><li>Tema Projek SD</li><li>Merancang Projek Penguatan Profil Pancasila</li><li>Merancang Modul Projek SD</li><li>Pelaksanaan Projek SD</li><li>Dokumentasi Projek</li><li>Evaluasi Projek</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A</h3><div>Aksi nyata Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A ada 4 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="615" height="504" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwV61QRM64GUcpXTO8Uz8KCa0VIeZag0La6lyBxqjmUPwwXCCVhIoOZs2Kafgi1TyEm8WbFDOXC2wn4iC-hM0OdUowaU7BuyE0gxZnycuTmuewInuzB9rmjymrsz85jMj_eaM_GKTG9nhaPlPBIyI8JxMvvGaIEV7oNt1Jb7BjYAZAoLAyNsP8cSVQplc/w640-h504/Screenshot%20(193).png" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Merancang/Memodifikasi Modul Projek</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li></li><li>Tentukan tema, topik dan dimensi PPP yang dipilih untuk kegiatan projek (pastikan pemilihan sesuai dengan kebutuhan konteks satuan pendidikan Anda).</li><li>Rancang atau modifikasilah modul projek sesuai kondisi satuan pendidikan Anda.</li><li>Pastikan komponen-komponen penting modul projek sudah terpenuhi</li><li>Praktikkan modul projek yang sudah Anda buat di kelas (pilihlah beberapa pertemuan untuk dipraktikkan kemudian mintalah umpan balik)</li><li>Mintalah umpan balik/refleksi dari murid secara tertulis dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di Perpustakaan Belajar.</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi: </li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Modul projek yang Anda buat/modifikasi dan dokumentasi kegiatan pembelajaran</li><li>umpan balik/refleksi dari murid</li></ol><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1TCiBsQQSvoLUrjSWSlOFWuLGtDkwvHijlyJIQDj14c8/edit?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Merancang/Memodifikasi Modul Projek</a></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1SCprNIv-Wj-IHfgyow-WISQej9gPqa3X/view?usp=sharing" target="_blank"><b>Contoh Aksi Nyata </b><b>Merancang/Memodifikasi Modul Projek</b></a></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Merancang/Memodifikasi Modul Projek. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Pelatihan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD/Paket A.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-13600586594230775142023-10-28T18:00:00.005-07:002023-10-28T18:00:00.141-07:00CONTOH AKSI NYATA PELATIHAN MANDIRI TOPIK ASESMEN SD/PAKET A<h3>Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Asesmen SD/Paket A</h3><p>Topik Pelatihan Asesmen SD/Paket A membahas tentang:</p><ul><li></li><li>Memetakan Kompetensi Murid</li><li>Pembelajaran sesuai Kebutuhan Murid</li><li>Memberikan Umpan Balik dalam Proses Belajar</li></ul><h3>Modul Pelatihan Asesmen SD/Paket A</h3><div>Topik pelatihan Asesmen SD/Paket A terdiri dari 3 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Memahami Asesmen</li><li>Menyiapkan Asesmen SD/Paket A</li><li>Penggunaan Hasil Asesmen SD/Paket A</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Asesmen SD/Paket A</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Asesmen SD/Paket A</h3><div>Aksi nyata Asesmen SD/Paket A ada 5 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="565" data-original-width="591" height="612" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHLSDPP4M37LBg5t9DQe7khPHUP-m3paI2Yec6mhR4_P0Zbotmr1L9Ih731NRQ10SDQYu9077l3LmuRIaTr8vodtqsteCMdjQ6o-jbgYhJjct2DK7H5omBMYZ_OxnV-FHkAcjMo3JjQEPo5e_l53_24O44OqquiYoJ7X-fKm0W8VSCZ_pYGYt9ubPHhmw/w640-h612/Screenshot%20(192).png" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ul><li></li><li>Pilihlah 1 Tujuan Pembelajaran terdekat yang akan dilaksanakan pembelajarannya.</li><li>Rancanglah asesmen awal pembelajaran sesuai langkah pada video Asesmen Awal Pembelajaran. Anda bisa memanfaatkan perangkat asesmen yang tersedia pada fitur Asesmen Murid.</li><li>Praktikkanlah rancangan Anda tersebut.</li><li>Buatlah rencana tindak lanjut dari hasil asesmen awal pembelajaran yang telah Anda praktikkan.</li><li>Ceritakanlah praktik asesmen awal pembelajaran Anda (poin 1 - 4) kepada rekan sejawat (guru/kepala sekolah/pengawas sekolah), Kemudian mintalah umpan balik berupa catatan dari mereka yang mencakup pertanyaan berikut:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Apakah rencana tindak lanjut sudah berdasarkan hasil asesmen awal pembelajaran? Jelaskan alasannya!</li><li>Apakah rencana tindak lanjut sudah mencakup strategi pembelajaran di kelas serta bentuk intervensi kepada murid? Jelaskan alasannya!</li></ol><ul></ul><ul><li></li><li>Unggah dokumen berupa:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Rencana asesmen awal pembelajarannya dalam bentuk foto dokumen/paparan (poin 2)</li><li>Rencana tindak lanjut asesmen dalam bentuk foto dokumen/paparan (poin 3)</li><li>Dokumentasi umpan balik berupa foto dokumen hasil dari umpan balik yang dilakukan (poin 4)</li></ol><ul></ul><ul></ul></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1uA8Z33FveWca_38tOd4c76-tJTa0sOESaH2sHJXxSFQ/edit?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran</a></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1NowrBUyb-JvLMLkwvbMqRSV_-Wy9a5ZO/view?usp=sharing" target="_blank"><b>Contoh Aksi Nyata </b><b>Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran</b></a></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Asesmen SD/Paket A.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-83198743554890181362023-10-28T02:14:00.002-07:002023-10-28T16:12:40.797-07:00CONTOH AKSI NYATA PERENCANAAN PEMBELAJARAN SD/PAKET A<h3> Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A</h3><p>Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A membahas tentang:</p><ul><li>Prinsip, strategi, dan contoh-contoh yang dapat memandu pendidik dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.</li><li>Aktivitas merumuskan capaian pembelajaran menjadi tujuan pembelajaran dan cara mencapai tujuan pembelajaran tersebut.</li></ul>Sebelum mempelajari topik ini, sebaiknya pelajari terlebih dahulu topik Kurikulum sebagai konsep dasarnya.<br /><h3>Modul Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A</h3><div>Topik pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A terdiri dari 3 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan</li><li>Merancang Pembelajaran SD/ Paket A</li><li>Refleksi dalam Pembelajaran SD</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A</h3><div>Aksi nyata Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A ada 5 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="561" data-original-width="570" height="630" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAm9iM81SSNLivCfththp38TUvNEcKcrKh1fjm75NadVdcq-xV4NiAecn296lg_PHeHXZ-XXFKAqx-3ouPL6N30tIDOFWbANmTOh7tMIyzIPxPgAauAnWrXQBdO4Jubmp8gCHvlRVH672YYp_HiLdB9r5hUu7YqNnuvS3XsNfBJAF_D0mw7uSstXqjQ1g/w640-h630/Screenshot%20(191)%20(1).png" width="640" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Pilih salah satu sesuai dengan peran masing-masing.</div><h3>Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran)</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><div><ul style="text-align: left;"><li>Pahami dokumen Capaian Pembelajaran (CP) mata pelajaran yang Anda ampu.</li><li>Rumuskanlah beberapa kalimat Capaian Pembelajaran menjadi tujuan pembelajaran untuk satu fase.</li><li>Anda diperbolehkan berkolaborasi bersama guru satu mapel dalam 1 fase.</li><li>Komunikasikan hasil rumusan (poin 2) kepada rekan Anda (boleh sesama guru mapel, kepala sekolah, atau pengawas sekolah).</li><li>Mintalah umpan balik secara tertulis dan lampirkan dokumentasinya (jumlah umpan balik minimal 3 orang). Umpan balik tersebut mencakup 2 pertanyaan sebagai berikut:</li></ul><ol style="text-align: left;"><li>Apakah tujuan pembelajaran sudah menunjukkan kompetensi yang perlu murid capai? Jelaskan alasannya.</li><li>Apakah tujuan pembelajaran selaras dengan kompetensi dalam Capaian Pembelajaran? Jelaskan alasannya.</li></ol></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:</li></ul></div><div><ol style="text-align: left;"><li>Cuplikan kalimat Capaian Pembelajaran dan hasil rumusan tujuan pembelajaran (poin no 2)</li><li>Dokumentasi umpan balik (poin no 5)</li></ol></div></div><div><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/document/d/1Wa-jEKIt8yaea4JVElI6S4-6Yp5-jIYEk2fYgn98KU4/edit?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Aksi Nyata Merumuskan ATP dan (TP) Tujuan Pembelajaran</a></b></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1eiqKsUulnr3bnkqM0oLGHOrCYUIlL7el/view?usp=sharing" target="_blank"><b>Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran)</b></a></div></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Merumuskan ATP dan TP (Tujuan Pembelajaran). Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-41632262547174738872023-10-23T06:16:00.001-07:002023-10-23T06:16:08.973-07:00CATATAN LOKAKARYA 2 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 9 JEMBRANA<h3 style="text-align: left;">Peserta</h3><div style="text-align: justify;">Lokakarya 2 Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana dilaksanakan pada tanggal 14 Oktober 2023 bertempat di SMP Negeri 2 Mendoyo, Kecamatan Mendoyo, Kabupaten Jembrana-Bali. Lolakarya diikuti oleh 54 orang Guru Penggerak Angkatan 9 Kabupaten Jembrana yang dibagi menjadi 4 kelas. Saya mendapat tugas untuk mendampingi di kelas D bersama Pak Gede Ariasa. Di kelas D terdapat 10 CGP hebat yang sangat antusias untuk mengikuti Lokakarya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_9pZ79l2d-lxRRO6yTzRbcOWWhptHTEI1g5cJDRLxRJk-E0AYWC_Fqrgj_j6zVWSnZ4PdFFLp7uTlUYhf_Bz3cikoAjMgU431od0L7BO3xgyQYHjBEvZQr5U6C7KzWcSUKJstcG3bflooolihCIjPjvS-qfx4LU0bFA5SPha2te1ZSI6xnKr5KYH6EFk/s4000/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2020.55.07.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2252" data-original-width="4000" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_9pZ79l2d-lxRRO6yTzRbcOWWhptHTEI1g5cJDRLxRJk-E0AYWC_Fqrgj_j6zVWSnZ4PdFFLp7uTlUYhf_Bz3cikoAjMgU431od0L7BO3xgyQYHjBEvZQr5U6C7KzWcSUKJstcG3bflooolihCIjPjvS-qfx4LU0bFA5SPha2te1ZSI6xnKr5KYH6EFk/w640-h360/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2020.55.07.jpeg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>CGP dan PP Lokakarya 2 Kelas D</b></td></tr></tbody></table><h3 style="text-align: left;">Aktivitas pembelajaran</h3><h4 style="text-align: left;">Pembukaan</h4><div>Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh Pak Gede Ariasa dengan salam, berdoa bersama, perkenalan Pengajar Praktik, dan Ice Breaking.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9jIRtUE-pSY56vqN9UVpdqxqQ_KqsQX48v7og3Jq19c7_Y0fMrTFwZviJ76FLFSkGf-CgCIavLHl7L3_EGnMQeIEHAYK4gbwEzvLGj8yvRLvXcS-DyKWxZsTJwIQEvhR4THN8pasy9MJci-gylzf801NgzSPHyqNnGR1SFkdhEW3QgwwF0Veve-inD8o/s3000/IMG20231014081445.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="3000" data-original-width="3000" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9jIRtUE-pSY56vqN9UVpdqxqQ_KqsQX48v7og3Jq19c7_Y0fMrTFwZviJ76FLFSkGf-CgCIavLHl7L3_EGnMQeIEHAYK4gbwEzvLGj8yvRLvXcS-DyKWxZsTJwIQEvhR4THN8pasy9MJci-gylzf801NgzSPHyqNnGR1SFkdhEW3QgwwF0Veve-inD8o/w640-h640/IMG20231014081445.jpg" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Lokakarya dibuka oleh Bapak Gede Ariasa</b></td></tr></tbody></table><h4 style="text-align: left;">Penyampaian Tujuan Lokakarya 2</h4><div>Setelah pembukaan, dilanjutkan dengan penyampaian tujuan lokakarya. Adapun tujuan Lokakarya 2, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Peserta dapat menjelaskan perkembangan/kemajuan prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata modul 1.3) serta memperbaharui rencana ke depan berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain</li><li>Peserta dapat menjelaskan rencana penyampaian disiplin positif di kelas dan strategi penerapan di sekolah (Aksi Nyata modul 1.4) serta memperbaharui rencana ke depan berdasarkan umpan balik Calon Guru Penggerak lain</li><li>Peserta dapat menunjukkan kemampuan dalam memandu pembuatan Keyakinan Kelas </li><li>Peserta dapat menunjukkan kemampuan mempraktikkan Segitiga Restitusi dalam penerapan disiplin positif </li></ol><h4 style="text-align: left;">Penyampaian Agenda Lokakarya 2</h4></div><div><div>Dilanjutkan dengan penyampaian Agenda lokakarya 2, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pembukaan</li><li>Presentasi dan umpan balik prakarsa perubahan level diri (Aksi Nyata 1.3)</li><li>Presentasi dan umpan balik rencana penyampaian kepada pemangku kepentingan sekolah terkait disiplin positif di kelas dan strategi penerapan pada konteks sekolah (Aksi Nyata 1.4)</li><li>Reviu Singkat Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi</li><li>Praktek Keyakinan Kelas </li><li>Praktek Segitiga Restitusi</li></ol><h4 style="text-align: left;">Membuat Kesepakatan Kelas</h4></div></div><div>Agar kelas berjalan kondusif, maka peserta bersama Pengajar Praktik (PP) membuat kesepakatan kelas. Adapun kesepakatan kelas yang disusun, yaitu:</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Mengangkat tangan jika ingin bertanya</li><li>Izin ketika keluar ruangan</li><li>Menghormati teman yang berbicara</li><li>Silent HP dan menerima panggilan di luar</li><li>Tetap fokus</li></ol></div></div><h4 style="text-align: left;">Presentasi Perkembangan dan Umpan Balik Prakarsa Perubahan Level Diri (Aksi Nyata 1.3)</h4><div>Pada sesi ini, peserta dibagi menjadi 2 kelompok, masing-masing kelompok beranggotakan 5 orang. Setiap kelompok didampingi oleh 1 orang PP untuk secara bergantian mempresentasikan prakarsa perubahan atau aksi nyata 1.3 yang telah disusun. Setiap orang diberikan waktu 10 menit untuk presentasi dan 5 menit tanya jawab.</div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcAAyA5AqTbM7Oju2xwyW5Cn7y39HaH8qMoFNIiQylE3T57PxKCXggXY_DbVz_jXFoc0QJUZ7dpy40EvPtJHt5rmZ2JQ3fupt-HnuOdoeqxWFbdWwWcjUYx7q5aeAgGGy9mxMDYdroYNVPop-fqFPf15MZvVqn-lkNH1X9o3L5tXuDgrGSeW7pWRiVpPw/s1280/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.00.41.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="970" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcAAyA5AqTbM7Oju2xwyW5Cn7y39HaH8qMoFNIiQylE3T57PxKCXggXY_DbVz_jXFoc0QJUZ7dpy40EvPtJHt5rmZ2JQ3fupt-HnuOdoeqxWFbdWwWcjUYx7q5aeAgGGy9mxMDYdroYNVPop-fqFPf15MZvVqn-lkNH1X9o3L5tXuDgrGSeW7pWRiVpPw/w486-h640/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.00.41.jpeg" width="486" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Peserta Presentasi Prakarsa Perubahannya di dalam kelompok</b></td></tr></tbody></table><h4 style="text-align: left;">Reviu Singkat Keyakinan Kelas dan Segitiga Restitusi</h4><div>Pada sesi ini, peserta diberikan beberapa kuis tentang keyakinan kelas. Peserta sangat antusias dalam menjawab kuis. </div><h4 style="text-align: left;">Praktik Keyakinan Kelas</h4><div>Peserta kembali dibagi menjadi 2 kelompok. Setiap kelompok melakukan prkatik penyusunan keyakinan kelas. Adapun praktik keyakinan kelas dibagi menjadi 5 bagian, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pembukaan dan memimpin diskusi mengenai peraturan-peraturan untuk kelas</li><li>Memimpin diskusi mengubah peraturan kelas menjadi kalimat positif</li><li>Memimpin diskusi menyarikan peraturan menjadi nilai kebajikan atau keyakinan yang perlu dianut dalam kelas</li><li>Memimpin diskusi pendalaman keyakinan kelas menggunakan tabel T dan tabel Y</li><li>Memimpin diskusi pendalaman keyakinan kelas peran Guru dan Murid</li><li>Selama ada seseorang yang sedang memimpin diskusi, maka tugas Anda adalah menjadi murid dan mengobservasi.</li></ol><div>Peserta dalam kelompok secara bergantian memerankan peran sesuai dengan peran yang telah disepakati.</div></div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilEO26tCfkfbwDb4lLukuoDsSHO4jM5QEJtClg7sEtk821ejJKnJyHdoyp-f9QQm5ZfTN8Cxx19FAe1iDboQJ1PYl8VJQd1eB-69-SWHwHnsk5HAHPunFOnfM7wx55dlAAvxTaENp3iQAg3yAG3-IZkCW31-EUunWYULMNFyo040ImUaA37oOi67VnKD0/s1280/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.04.51.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="970" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilEO26tCfkfbwDb4lLukuoDsSHO4jM5QEJtClg7sEtk821ejJKnJyHdoyp-f9QQm5ZfTN8Cxx19FAe1iDboQJ1PYl8VJQd1eB-69-SWHwHnsk5HAHPunFOnfM7wx55dlAAvxTaENp3iQAg3yAG3-IZkCW31-EUunWYULMNFyo040ImUaA37oOi67VnKD0/w486-h640/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.04.51.jpeg" width="486" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Praktek Menyusun Keyakinan Kelas</b></td></tr></tbody></table><h4 style="text-align: left;">Praktik Segitiga Restitusi</h4><div>Pada sesi ini, peserta dibagi menjadi 3 kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 3 orang. Karena jumlahnya genap, maka ada 1 kelompok yang beranggotakan 4 orang. Satu orang berperan sebagai guru, satu orang sebagai murid, dan satu lagi akan menjadi observer (2 orang untuk kelompok yang beranggitakan 4 orang). Setelah satu kasus selesai, maka peserta bertukar peran. </div><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGyPXN-EvdSIji7-D4dYBVJpirdJbz_otYPIUqboje9dvosVji3GIWh-OgVpE1EBvG7IhWKuhgLFh5XjB1cB31cI-PK2iV9KpLHdO3wVWduLP_aE8E9BSHTeRJZlFRHdsRUNknCe1ldRdQoVup5I-var-DWr-zDty8W46bYXqQJI5fwQgsc1Yp9Wpqto0/s1600/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.05.48.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1213" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGyPXN-EvdSIji7-D4dYBVJpirdJbz_otYPIUqboje9dvosVji3GIWh-OgVpE1EBvG7IhWKuhgLFh5XjB1cB31cI-PK2iV9KpLHdO3wVWduLP_aE8E9BSHTeRJZlFRHdsRUNknCe1ldRdQoVup5I-var-DWr-zDty8W46bYXqQJI5fwQgsc1Yp9Wpqto0/w486-h640/WhatsApp%20Image%202023-10-23%20at%2021.05.48.jpeg" width="486" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><b>Praktik Penerapan Segitiga Restitusi</b></td></tr></tbody></table><h4 style="text-align: left;">Penutup</h4><div>Lokakarya ditutup dengan doa bersama.</div><h3 style="text-align: left;">Produk yang dihasilkan</h3><div>Adapun produk yang dihasilkan dalam lokakarya 2 ini yaitu:<br /><ol style="text-align: left;"><li>Prakarsa Perubahan masing-masing peserta yang telah disempurnakan berdasarkan umpan balik yang diberikan peserta lain</li><li>Rencana Penyampaian Penerapan Disiplin Positif di kelas</li><li>Keyakinan Kelas</li></ol></div><h3 style="text-align: left;">Ketercapaian Tujuan Belajar</h3><div>Dalam Lokakarya 2, semua peserta telah mencapai tujuan pembelajaran. Mulai dari menpesentasikan prakarsa perubahan, membuat rencana penyampaian disiplin positif di kelas, praktik memandu pembuatan keyakinan kelas, dan praktik melaksanakan segitiga restitusi.</div><h3 style="text-align: left;">Kesimpulan dan Refleksi pembelajaran</h3><div>Lokakarya 2 telah berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan dan agenda yang telah ditetapkan. Saya selaku PP merasa senang karena telah dapat mendampingi CGP melalui semua rangkaian Lokakarya 2. Semoga hal yang sama juga terjadi di Lokakarya 3.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-37348180928731096242023-10-06T15:15:00.001-07:002023-10-06T15:15:15.204-07:00Cara Mengunggah Bukti Dukung pada E-Kinerja ASN 2023<p>Halo sahabat, kali ini admin akan berbagi cara mengisi E-SKP bagi ASN tahun 2023. Adapun langkah-langkahnya yaitu:</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Akses laman: <a href="https://kinerja.bkn.go.id/login" target="_blank">e_KINERJA</a></li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcvujAtbqWkUGdJ34ENLqrwhLGIfznP2m0TuTjzR0-AE6xLmXXO22PWOin3r7pafi1Pn24E7tXxwV-UFA-zFtRxeaiRr5UsJWevYXzxuYtCuNvmUM7c3OgjlrruoDaW0rOpySMOqOwAyefrDjAi_wdd4GLvEn5ugLSUxR43B2OyuwrLFftVom86HdSU6c/s1331/Screenshot%20(135).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="653" data-original-width="1331" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcvujAtbqWkUGdJ34ENLqrwhLGIfznP2m0TuTjzR0-AE6xLmXXO22PWOin3r7pafi1Pn24E7tXxwV-UFA-zFtRxeaiRr5UsJWevYXzxuYtCuNvmUM7c3OgjlrruoDaW0rOpySMOqOwAyefrDjAi_wdd4GLvEn5ugLSUxR43B2OyuwrLFftVom86HdSU6c/w640-h314/Screenshot%20(135).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik <b>Login</b></li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5z3aktpMI5aOIZfxXJk97vdPF6Fg4DkephWHWRZmovItt6OiL8lHjdKpip_P4l9DxgWLpWJqbD0CWxYXK9nu3M8NZeUpnuB4RQbjY3llSWXq3T6t87_iricBCg5cRhyJe-0zPkpADx1tSr37rHyzZrliOwt_V4D42525azbe0tqbi7IJNG76bPeLdYbU/s775/Screenshot%20(136).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="577" data-original-width="775" height="476" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5z3aktpMI5aOIZfxXJk97vdPF6Fg4DkephWHWRZmovItt6OiL8lHjdKpip_P4l9DxgWLpWJqbD0CWxYXK9nu3M8NZeUpnuB4RQbjY3llSWXq3T6t87_iricBCg5cRhyJe-0zPkpADx1tSr37rHyzZrliOwt_V4D42525azbe0tqbi7IJNG76bPeLdYbU/w640-h476/Screenshot%20(136).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Masukkan NIP dan Pasword yang dipakai juga di Aplikasi My SAPK, kemudian klik Sign In</li></ul><img border="0" data-original-height="477" data-original-width="1239" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgb-w06jihE80DDcTd7MHVGnqUxAzoVV4ppnr5H_3Ocib7odJ0q2hEAL8uMj6_75JDcIJNRzr11rdOVuuBN9rCkEicuRJgbkh4_kLwaIUarTlexvoQVqmNznEYk30mpNdZubEBkBdG2T-vB4oik0llaVot9RuzK4AZ0kXyQD9S0TRjd_8pRkCYgvTrBWM/w640-h246/Screenshot%20(137).png" width="640" /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik Menu Penilaian</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0aKJoPBXn4MqdC5APuLu9ehcmDwoxP0Nfol1rKeTi-JR8iuoKH4XcS2qJpfut0QLOdudUTj1dOhs_MIIp9O0U4NOeF4SfRp_1Gm2iFyHYyMt9f3q6y8ppEHFTBXFGNMbkuOSHxiZHSX1Qgy6fn3uZq6Z7NulrpHrXd0OsCPxywvg1Xo6YfAOCZqusKv0/s1137/Screenshot%20(138).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="591" data-original-width="1137" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0aKJoPBXn4MqdC5APuLu9ehcmDwoxP0Nfol1rKeTi-JR8iuoKH4XcS2qJpfut0QLOdudUTj1dOhs_MIIp9O0U4NOeF4SfRp_1Gm2iFyHYyMt9f3q6y8ppEHFTBXFGNMbkuOSHxiZHSX1Qgy6fn3uZq6Z7NulrpHrXd0OsCPxywvg1Xo6YfAOCZqusKv0/w640-h332/Screenshot%20(138).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Pilih bulan yang akan diajukan penilaian, misalnya bulan September 2023 yang batas pengajuannya 10 Oktober 2023 (batasnya bisa sebelum tanggal ini, tergantung kesepakatan dengan atasan). </li><li>Klik Rencana Aksi (warna merah)</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju1SSqpdviOlzuICLARTONU9qbhMIHkSXKc36JO_Njj-6nbuoUN7aTgLWr-KWcHDnXl_RTRg5_dFAF4YVS3Q-jkfdGVHlMABhBUQfCNm6JM3mUYgHPUfqOzj-O9PTkYxZRX1E1pm9xq5XcA-Ttg_2RuJ3Jthzfrzv2_1jptNHIOINirNhBU3cBI-6I4oI/s1139/Screenshot%20(142).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="587" data-original-width="1139" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju1SSqpdviOlzuICLARTONU9qbhMIHkSXKc36JO_Njj-6nbuoUN7aTgLWr-KWcHDnXl_RTRg5_dFAF4YVS3Q-jkfdGVHlMABhBUQfCNm6JM3mUYgHPUfqOzj-O9PTkYxZRX1E1pm9xq5XcA-Ttg_2RuJ3Jthzfrzv2_1jptNHIOINirNhBU3cBI-6I4oI/w640-h330/Screenshot%20(142).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik Menu Tambah pada kolom Rencana Aksi pada Rencana Hasil Kerja yang dipilih.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjclxxi0KQ6FZs6oWlnWDB2wAP-IHAFgpefXX606j3KEIorCeG9wyTyZNdBdE0vcMXmW0ObfQfOhBIYtG3lz4IhlsvA6WO4a8mmb3dphDevkA6zTuaUx6mSk6wFZwri55bfPc9OnTCi3bwsenI3Z_nt-rPfuZA-LhYOpQ5i33s6e5oQJUe4Hr9UCZT1dB8/s1139/Screenshot%20(143).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="601" data-original-width="1139" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjclxxi0KQ6FZs6oWlnWDB2wAP-IHAFgpefXX606j3KEIorCeG9wyTyZNdBdE0vcMXmW0ObfQfOhBIYtG3lz4IhlsvA6WO4a8mmb3dphDevkA6zTuaUx6mSk6wFZwri55bfPc9OnTCi3bwsenI3Z_nt-rPfuZA-LhYOpQ5i33s6e5oQJUe4Hr9UCZT1dB8/w640-h338/Screenshot%20(143).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Ketikan Rencana aksi yang sesuai dengan rencana Hasil Kerja yang dipilih, kemudian klik OK. </li><li>Jumlah rencana aksi setiap bulan disesuaikan dengan jumlah bukti dukung yang telah dibuat.</li><li>Kembali ke menu SKP, kemudian Klik Penilaian</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXVOFBebtNpNKe2pcJZXr0kwCEvzP_d6TSVZX91_RpwiLZVOPe9rHaxPu-h27UoGpi7yUU_1elrgzCFvaq4ZuffKDbNmHv-HzKZpLtwxA4VF7PPFbq0usEE00aFqNrEVPZQSOd1UaEAGoHMtyloMkRMy6S-mgRseyEn-0nlsbWdincEiIwTnhg0pA8a2U/s1137/Screenshot%20(138)%20-%20Copy.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="591" data-original-width="1137" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXVOFBebtNpNKe2pcJZXr0kwCEvzP_d6TSVZX91_RpwiLZVOPe9rHaxPu-h27UoGpi7yUU_1elrgzCFvaq4ZuffKDbNmHv-HzKZpLtwxA4VF7PPFbq0usEE00aFqNrEVPZQSOd1UaEAGoHMtyloMkRMy6S-mgRseyEn-0nlsbWdincEiIwTnhg0pA8a2U/w640-h332/Screenshot%20(138)%20-%20Copy.png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik Menu Pengisian Bukti Dukung dan Lihat Hasilnya</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiptD9CGnuL2bqjTLYqrUOOJomhgFq_W0PTEvw2WkRWibnMqxvLT_wI_pP_7SuIzS96PKshE7Oi6qiAVST1abztmJkTY34TjA7lLsbfs3VjE1L3MQsOFJAA1gOQa7ORvjTV4_i5dKM0qz02Lm3p37kk2sR3g6_1lUUC9DM0NDQLJ14mo5L3HWQbvP-mw6U/s1171/Screenshot%20(145).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="581" data-original-width="1171" height="318" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiptD9CGnuL2bqjTLYqrUOOJomhgFq_W0PTEvw2WkRWibnMqxvLT_wI_pP_7SuIzS96PKshE7Oi6qiAVST1abztmJkTY34TjA7lLsbfs3VjE1L3MQsOFJAA1gOQa7ORvjTV4_i5dKM0qz02Lm3p37kk2sR3g6_1lUUC9DM0NDQLJ14mo5L3HWQbvP-mw6U/w640-h318/Screenshot%20(145).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Unggah Berkas bukti dukung di Google Drive. Jika bukti dukung lebih dari 1 file dapat diunggah dalam 1 folder, link folder Google Drive yang nanti dikirimkan.</li><li>Klik Tambah, untuk menambah bukti dukung dari kinerja yang dilakukan (Isi semuanya dengan bukti yang sama).Ketik nama bukti dukung dan link google drive file atau foldernya. Pastikan link yang dikirim sudah dapat di akses oleh semua orang, sehingga bisa dibka oleh atasan.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAMHcrT9rUQmyqtdY9iPLh7DzazE6zVHLLpZVT2utJUhDyG4Hyq9umYuAAtcbyucwc8ve-arSPb7u1UTcEbxSnxB3OlfSORazQBZZFHX6SPzOyzi_qPmytS56WSI8a_oAiSutD2lRs33sxmSNhi8pQfxfKolzWtxvkn_53aqe65nvSl-_XCsBhUcI5qHY/s1153/Screenshot%20(147).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="1153" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAMHcrT9rUQmyqtdY9iPLh7DzazE6zVHLLpZVT2utJUhDyG4Hyq9umYuAAtcbyucwc8ve-arSPb7u1UTcEbxSnxB3OlfSORazQBZZFHX6SPzOyzi_qPmytS56WSI8a_oAiSutD2lRs33sxmSNhi8pQfxfKolzWtxvkn_53aqe65nvSl-_XCsBhUcI5qHY/w640-h332/Screenshot%20(147).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik Edit pada menu realisasi, kemudian ketikan realisasi yang telah dilakukan. Sumber data sesuai bukti yang diunggah. Klik Ok.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAh-Nf8pHx5IYa1w8dMCiX9wGors66yOvx9uQ3CFC5iMfbXJsfRR4i8p-i1aQ8Wd_2Nh0fBwEQbnnaSPTCOFT80yPf7RU4l2245gvYupQXa3x-1xj-vougllpE_HRINiDyd22FhsNbjqO3ZtQbd-G-dOLVs3sJsdZ8BYbm2LQj5Kih-kV9CPboOehRS9Y/s1155/Screenshot%20(150).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="597" data-original-width="1155" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAh-Nf8pHx5IYa1w8dMCiX9wGors66yOvx9uQ3CFC5iMfbXJsfRR4i8p-i1aQ8Wd_2Nh0fBwEQbnnaSPTCOFT80yPf7RU4l2245gvYupQXa3x-1xj-vougllpE_HRINiDyd22FhsNbjqO3ZtQbd-G-dOLVs3sJsdZ8BYbm2LQj5Kih-kV9CPboOehRS9Y/w640-h330/Screenshot%20(150).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Jika sudah selesai, tinggal menunggu penilaian dari atasan.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyRtI2b1lYZgpiyLUmgQCaxogpq_RZ7R-fpYj6i151splUn0VSJfC4soykGyx4BiVwqSj1u7zNd6ykmDtJuSRLCEpxtX3DZfDDNMW0wtT6Fl-U3khe5YoWDhiVHBihFExPXSR6Jk8sAq4X2803GJmnBLg1_jHu5v6UDUWu0Nmr9GiqbWyGGW_UWU6TmWQ/s1135/Screenshot%20(151).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="603" data-original-width="1135" height="340" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyRtI2b1lYZgpiyLUmgQCaxogpq_RZ7R-fpYj6i151splUn0VSJfC4soykGyx4BiVwqSj1u7zNd6ykmDtJuSRLCEpxtX3DZfDDNMW0wtT6Fl-U3khe5YoWDhiVHBihFExPXSR6Jk8sAq4X2803GJmnBLg1_jHu5v6UDUWu0Nmr9GiqbWyGGW_UWU6TmWQ/w640-h340/Screenshot%20(151).png" width="640" /></a><br /><div><br /></div><div>Demikian yang dapat kami bagikan terkait cara mengunggah Bukti Pendukung di E-Kinerja Tahun 2023. Jika ada kendala dapat berdiskusi di kolom komentar. Terima kasih.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-36674170791201657332023-09-20T04:23:00.004-07:002023-09-20T04:23:42.579-07:00CARA MENGAJUKAN PERUBAHAN AKUN BELAJAR MELALUI MENU BUTUH BANTUAN DI WEB BELAJAR.ID<p style="text-align: justify;">Halo sahabat, kali ini admin akan berbagi cara untuk mengajukan perubahan akun belajar melalui menu butuh bantuan website <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a>. Jika mengalami mutasi jabatan atau mutasi jenjang sekolah, biasanya setelah dapodik sinkron, maka akun akan otomatis dibuatkan oleh sistem belajar.id. Tetapi kadang kala terjadi error dan akun tak kunjung berubah. Jika akun mendesak untuk digunakan, maka dapat mengajukan perubahan akun melalui menu butuh bantuan web belajar.id.</p><h3 style="text-align: left;">Data yang diperlukan</h3><p>Sebelum mengajukan akun, perlu memperhatikan hal-hal sebagai berikut:<br /></p><ol style="text-align: left;"><li>Pastikan sudah masuk dalam DAPODIK dan datanya sudah benar, karena pembuatan akun berdasarkan data yang diambil dari dapodik</li><li>Pastikan memang akun belum berubah setelah di cek secara mandiri di Web belajar.id. (<a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/07/cara-cek-akun-belajarid-secara-mandiri.html" target="_blank">Cara cek akun belajar secara mandiri</a>)</li><li>Jika akun belum berubah, maka siapkan surat permohonan perubahan akun belajar yang ditandatangani atasan langsung. (<a href="https://docs.google.com/document/d/1TxxTEI5NqS9BHINnjKMbZ0vj7UFlJf4JIvEcoxl_XFM/edit?usp=sharing" target="_blank">Contoh Surat</a>)</li><li>Siapkan SK pengangkatan yang baru/SK Mutasinya.</li><li>Siapkan juga Nomor Induk Kependudukan dan Email pribadinya.</li></ol><h3 style="text-align: left;">Langkah-Langkah Pengajuan Perubahan Akun</h3><div><ul style="text-align: left;"><li>Kunjungi web belajar.id</li></ul><img border="0" data-original-height="537" data-original-width="1095" height="314" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidxG2YQj4mvbL_iSufEToUpTOi4Sl0eAAyNJZhYSft3cCS4lQVjtpU_lmQ8EDpwUDXhQZ1Oc9ndW3y_qw-6EPAYppKF-airasA64ED8o3x0UPZazkgdSbGjmjvOhGctzr79kpCOuSogolkU7AdIzexTfS1iYyihWoFa-5jG1BWCy8_zBfITqdpiDhvOBY/w640-h314/Screenshot%20(87).png" width="640" /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik Menu Butuh Bantuan di Pojok Kanan Atas</li></ul><img border="0" data-original-height="601" data-original-width="1313" height="292" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijShW0PWEaV2uyF1p-DR9LjBQvAjoRYhgsunfgZtvTIdDGuudKxKqJnJFJwy-Iq5rJbEiHr3dXEIVkq6cabTTS1LHH90TK8U90-9ldSGsvJfDPkdwK-Gv49NrQ0IUdiIZYdg82g-jLUGB3BZ5WTyP5d0VqjTt2lso68t16gDzWCeKzk_sr8Mo7zLREx5c/w640-h292/Screenshot%20(88).png" width="640" /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Klik kembali menu Butuh bantuan di Pojok Kanan Bawah</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFpUfMWkKUvnjF8ySIlYFWr3S8gmoO1B2pRP6-qNAZIB08QjC4iJAcLo9MxuJLWCQM1oEajzyUMiZnwIGOCLVbiKCsIWbUv4S8GL1PUpwDvGMYuxtAhdYKeWU4KwurLQ2v90-SX-E-QbiuKXcu_ztPlZwJa9LQ-sB_ef68buaiuS8cfElYQ79nRas0dRw/s663/Screenshot%20(89).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="599" data-original-width="663" height="578" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFpUfMWkKUvnjF8ySIlYFWr3S8gmoO1B2pRP6-qNAZIB08QjC4iJAcLo9MxuJLWCQM1oEajzyUMiZnwIGOCLVbiKCsIWbUv4S8GL1PUpwDvGMYuxtAhdYKeWU4KwurLQ2v90-SX-E-QbiuKXcu_ztPlZwJa9LQ-sB_ef68buaiuS8cfElYQ79nRas0dRw/w640-h578/Screenshot%20(89).png" width="640" /></a><br /><ul style="text-align: left;"><li>Maka akan muncul kolom yang harus dilengkapi. </li><li>Masukkan email pribadi aktif</li><li>Perihal diisi dengan: Perubahan Akun Karena Pindah Jenjang Sekolah (<i>dari SMK ke SMP:</i><i> disesuaikan</i>)</li><li>Perihal Masalah dipilih Perpindahan Jenjang PTK</li><li>Tipe Pengguna dipilih Pendidik jika guru (disesuaikan)</li><li>Nama masukkan nama yang diinput di Dapodik</li><li>Kembali input email pribadi aktif</li><li>Email Belajar.id, masukan email belajar di Jenjang sebelumnya.</li><li>Lengkapi data jenjang sekolah sebelumnya dan data jenjang sekolah terbaru.</li><li>Masukan NIK</li><li>Lengkapi Kabupaten dan Provinsi Mengajar</li><li>Detail Pertanyaan diisi: <i>Saya awalnya mengajar di SMK TP 45 Negara dan saat ini sudah mutasi ke SMPN 3 Negara. Data dapodik juga sudah diupdate, tetapi mengapa saya belum dapat akun belajar di jenjang SMP. Mohon untuk dibantu agar saya bisa menggunakannya untuk pembelajaran. Terima kasih</i>.</li><li>Dokumen pendukung, lampirkan Surat Permohonan dan SK Pengangkatan terbaru/ SK Mutasinya.</li><li>Jika sudah lengkap, klik kirim.</li></ul><img border="0" data-original-height="1045" data-original-width="734" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfVZw-a2Eqam-voMXBX52i0cWg6ljXgLqtLQ_zJWioHhMhZxjmCjlIBXmm8CA1rCoagr8t-VcSCfcqMwECOqLLITmau-Rzll4Qhnd6BBf1nSeoRi5IDbyBp3MNwy4O_0kKCzkQjbDazduhfJXC67uyJakB7k5_oZ43XksbVbHdnrPHkP6YyksLUTDhpLo/w450-h640/a801e441-b1f4-4d61-9392-247714c4c1d8.jpg" width="450" /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Tunggu email yang berisi no. Tiket dari tim belajar.id di email pribadi.</li><li>Jika akun sudah tersedia, maka akan dikirim ke email pribadi, lalu segera aktivasi. Ikuti petunjuk yang dikirim di email. </li></ul><div>Demikianlah cara untuk mengajukan perubahan akun belajar bagi guru yang mengalami mutasi pindah jenjang. Untuk perubahan data pindah peran, langkah-langkahnya juga sama, hanya perlu disesuaikan ketika mengisi formulir di menu butuh bantuan saja.</div></div><p></p>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-36660193723101689882023-09-19T07:39:00.001-07:002023-09-19T07:39:23.361-07:00CARA MENDAFTAR KOMUNITAS BELAJAR DI PMM<h3 style="text-align: left;"> Apa Itu Komunitas Belajar?</h3><p>Komunitas Belajar merupakan sekelompok guru, tenaga kependidikan, dan pendidik lainnya yang memiliki semangat dan kepedulian yang sama terhadap transformasi pembelajaran melalui interaksi secara rutin dalam wadah dimana mereka berpartisipasi aktif.</p><h3 style="text-align: left;">Jenis Komunitas Belajar</h3><p>Komunitas Belajar ada 2, yaitu komunitas belajar dalam sekolah dan komunitas belajar antar sekolah.</p><h3 style="text-align: left;">Tahap Pendaftaran Komunitas Belajar</h3><p></p><ol style="text-align: left;"><li>Pendaftar/Penggerak Komunitas wajib menyelesaikan <b>Topik Kurikulum Merdeka</b></li><li>Melengkapi Formulir Pendafatran Komunitas</li><li>Pendaftaran Berhasil</li></ol><p></p><h3 style="text-align: left;">Cara Mendaftar Komunitas Belajar di PMM</h3><p></p><ul><li>Login ke <a href="https://guru.kemdikbud.go.id/home" target="_blank">Platform Merdeka Mengajar</a> (PMM) menggunakan akun belajar.id.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA4va5VgycdZVPjyHmmNjBj9atXBpOLWAycsoLbQP1MEG2TEYVOtP71oiNNoT1a3Ysg_V5E8Mkvu9fJKvBol9OBHWzs8GYdghw9kc9u-Xpo6nGH12qaHEziqMSOZGfwmIybs2955HI0yV04FLyhMNP1hlV0uVJM1jKnjss7E8Zej9v7XU9Gf21ZPJCT-U/s578/Screenshot%20(77).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="578" height="554" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhA4va5VgycdZVPjyHmmNjBj9atXBpOLWAycsoLbQP1MEG2TEYVOtP71oiNNoT1a3Ysg_V5E8Mkvu9fJKvBol9OBHWzs8GYdghw9kc9u-Xpo6nGH12qaHEziqMSOZGfwmIybs2955HI0yV04FLyhMNP1hlV0uVJM1jKnjss7E8Zej9v7XU9Gf21ZPJCT-U/w640-h554/Screenshot%20(77).png" width="640" /></a><br /><ul><li>Pilih Menu <b>Komunitas</b></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinlekDc--688X91OimL_FiQgvEqMawcqGArWe0d0tcyLPa0N9FkSFloDEgx4WdtVleAauV8YqNowK4F9bRrUCNI_xK5yYZtwYUd6ynGsjHWkS5PA_mgL6gbXM8TW7-Yw3joEhz6feo1XwHy_6BANul66k90mx9m7PS6pUrzhnFmd1AWx7S_grR40aLWS0/s577/Screenshot%20(78).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="577" height="554" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinlekDc--688X91OimL_FiQgvEqMawcqGArWe0d0tcyLPa0N9FkSFloDEgx4WdtVleAauV8YqNowK4F9bRrUCNI_xK5yYZtwYUd6ynGsjHWkS5PA_mgL6gbXM8TW7-Yw3joEhz6feo1XwHy_6BANul66k90mx9m7PS6pUrzhnFmd1AWx7S_grR40aLWS0/w640-h554/Screenshot%20(78).png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><ul><li style="text-align: justify;">Pada Menu <b>Daftarkan Komunitas Belajarmu di Merdeka Mengajar</b>. Klik <b>Lihat Info Selengkapnya</b>.</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3mU44z38bnYipyJ3SVz4SFeTFvbgzZb04gS2e2qXZi7Ri4GWadMmOJOznnWqnIYU-g6TjDcLItAniDwOljWR69WBAetwfbuWCdj5p6EpW90V1eTzLbcgUgPli7ms1p5dE41y2YbzX2AwUGT65x4Ei3cMVgkTUQKjrWWBROAGm9mFGA3WTnUx40pnUtvU/s586/Screenshot%20(80).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="480" data-original-width="586" height="524" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3mU44z38bnYipyJ3SVz4SFeTFvbgzZb04gS2e2qXZi7Ri4GWadMmOJOznnWqnIYU-g6TjDcLItAniDwOljWR69WBAetwfbuWCdj5p6EpW90V1eTzLbcgUgPli7ms1p5dE41y2YbzX2AwUGT65x4Ei3cMVgkTUQKjrWWBROAGm9mFGA3WTnUx40pnUtvU/w640-h524/Screenshot%20(80).png" width="640" /></a></div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Tahap 1, cek dulu penyelesaian Topik Kurikulum Merdeka. Jika sudah sampai mengunggah aksi nayta, berarti sudah bisa melanjutkan mendaftar. Jika belum, maka selesaikan dulu topik kurikulum merdeka hingga mengunggah aksi nyata.</li><li>Tahap 2, jika sudah menyelesaikan topik Kurikulum merdeka hingga mengunggah aksi nyata, maka dapat melanjutkan ke langkah kedua, yaitu melengkapi formulir pendaftaran komunitas belajar. Klik Isi Formulir.</li></ul><img border="0" data-original-height="304" data-original-width="580" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfLRpFXK77Uv-7AhoxEpFYMPuS-4NKwrM8bAP56bilqjYv26LCA02lB98S8rBei08P7QIzthYVF4D5FubA-UHF-gzI6nGXbhpP-93dc1UaIypgdi56cUrBl4KLYrP48EdjSSXQ5tzKpUBL8SCntJHNbbnKZTRYJZbGOSyRy3XXS8GsHPouZlGZcII4D1Q/w640-h336/Screenshot%20(81).png" width="640" /><br /><ul><li>Ketikan Nama Komunitas Belajar Anda, kemudian kik selanjutnya.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7NNDAyhsn4Nk4hczqXiIxJJWMw8QxFzvDuCmpXcY3G8woa-pohrBRyDiu7_AaDZkDDd7soOhPjoECPndbcrqSphH3k7eGobcmuuiOVD9kVUPcW6wQjMzZEJpUBmFOZqR3yfOoj4QdOq-Zd41lBkQeBmRnB2OdTk4BBQHkesZRGa1FvIDkvreEc6Vac9A/s587/Screenshot%20(82).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="547" data-original-width="587" height="596" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7NNDAyhsn4Nk4hczqXiIxJJWMw8QxFzvDuCmpXcY3G8woa-pohrBRyDiu7_AaDZkDDd7soOhPjoECPndbcrqSphH3k7eGobcmuuiOVD9kVUPcW6wQjMzZEJpUBmFOZqR3yfOoj4QdOq-Zd41lBkQeBmRnB2OdTk4BBQHkesZRGa1FvIDkvreEc6Vac9A/w640-h596/Screenshot%20(82).png" width="640" /></a><br /><ul><li>Lengkapi lokasi komunitas (Provinsi dan Kabupaten)</li><li>Lengkapi Deskripsi Komunitas. Contoh deskripsi: Komunitas Belajar SDN 4 Kaliakah merupakan komunitas belajar yang beranggotakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan SDN 4 Kaliakah. Komunitas ini berfokus pada peningkatan Kompetensi guru. Kegiatan yang dilaksanakan adalah belajar dan berbagi praktik baik tentang pembelajaran. Visi kami adalah mewujudkan Pembelajaran yang berpihak pada murid. Adapun misi kami ada;ah merancang dan melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid. </li><li>Jika sudah lengkap, klik selanjutnya.</li></ul></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOOi91sKNMTKKAupT2EXKsovR-pRMstmXZCEZ4O9BcUEHp0BiAJBssBRkf58s7zIU_IqjWy_8BFC30BkBjgN5rmPwy_YRdbczOGDZD3N9fRgDZXs4RWtZN85_vWSNufSszOHzCx-wCBPW44zFEwBG8IfUf-f_svoOkLbQ_YbJCuVvuitJTmb4KJmZobTQ/s611/Screenshot%20(83).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="611" data-original-width="463" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOOi91sKNMTKKAupT2EXKsovR-pRMstmXZCEZ4O9BcUEHp0BiAJBssBRkf58s7zIU_IqjWy_8BFC30BkBjgN5rmPwy_YRdbczOGDZD3N9fRgDZXs4RWtZN85_vWSNufSszOHzCx-wCBPW44zFEwBG8IfUf-f_svoOkLbQ_YbJCuVvuitJTmb4KJmZobTQ/w484-h640/Screenshot%20(83).png" width="484" /></a></div><div style="text-align: justify;"><ul><li>Lengkapi Detail Komunitas, mulai dari jenjang, Mata Pelajaran, Jenis Komunitas, Profesi yang ingin disasar, termasuk grup Komunitas di media sosial (tidak wajib)</li><li>Jika sudah lengkap, klik selanjutnya.</li></ul></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtqsK7U2j7g7VOqUaQYrepWAOXD3p2Gwt7BW2aOvRpz0x7-Y55G0eMYXRSF6e7C6dps0kzR741YskN-TE-dtSpVZX2yChN_KJJB5HCrLf4odaN6MnDmAZB6oO7byP4BxIc176Oq8Tr_Tai3TAuHIoBOwPKshZBBWa7uFukofWarHmJv6S-75k2qiCiMQ/s645/Screenshot%20(84).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="645" data-original-width="521" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirtqsK7U2j7g7VOqUaQYrepWAOXD3p2Gwt7BW2aOvRpz0x7-Y55G0eMYXRSF6e7C6dps0kzR741YskN-TE-dtSpVZX2yChN_KJJB5HCrLf4odaN6MnDmAZB6oO7byP4BxIc176Oq8Tr_Tai3TAuHIoBOwPKshZBBWa7uFukofWarHmJv6S-75k2qiCiMQ/w516-h640/Screenshot%20(84).png" width="516" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><ul><li style="text-align: justify;">Pilih jabatan penggerak dalam komunitas (disesuaikan sesuai peran masing-masing). Jika tidak ada pilihannya, klik lainnya, kemudian ketikan peran yang sesuai.</li><li style="text-align: justify;">Untuk menambah penggerak lainnya (maksimal lagi 2), tinggal klik menu tambahkan penggerak lain. Tambahkan akun belajar penggerak yang sudah menyelesaikan topik kurikulum merdeka. Jika belum ada, dapat ditambahkan nanti. Klik Selanjutnya.</li></ul></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsjTXakmYuuQtQeqSUX6Kwla6oqt6T576bxUWDxKTtnbJDZ29teZ0qKghvfcLnVOzMDllE22VF-U8W2HWp_gSaeO3Q_awN8IaqiVC0gWu2zwvDCwnPv-xwkRt9AYL4mQ5FfzQALsIWzYJB8CLojVCz4O1rNbm83SBPVKziwr5TvU90wvJOoGLFrEpDvrA/s629/Screenshot%20(85).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="629" data-original-width="435" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsjTXakmYuuQtQeqSUX6Kwla6oqt6T576bxUWDxKTtnbJDZ29teZ0qKghvfcLnVOzMDllE22VF-U8W2HWp_gSaeO3Q_awN8IaqiVC0gWu2zwvDCwnPv-xwkRt9AYL4mQ5FfzQALsIWzYJB8CLojVCz4O1rNbm83SBPVKziwr5TvU90wvJOoGLFrEpDvrA/w442-h640/Screenshot%20(85).png" width="442" /></a></div><br /><ul><li style="text-align: justify;">Baca kembali data komunitas belajarnya. Jika sudah lengkap dan benar, klik Daftarkan Komunitas.Tapi jangan kawatir,jika ada yang kurang, nanti dapat diedit kembali untuk dilengkapi.</li></ul><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE54O0ha8dAIj-aC7yDNDpIM32fWYLvpA2pnoEcpm50-xyiWNEy9aQz7GmSBQ781wTpi6NEBczvLvbXRDs0gZDlxi96UMdSNnIcxTdJWa8AI83FpnkGgR_iZD27OBvf9tb6ukme7qePnoibgN6t6hA_GfWJ7zSNybVSUifuP_jhaY26-Vk-s1Wx_dEzu4/s627/Screenshot%20(86).png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="627" data-original-width="433" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgE54O0ha8dAIj-aC7yDNDpIM32fWYLvpA2pnoEcpm50-xyiWNEy9aQz7GmSBQ781wTpi6NEBczvLvbXRDs0gZDlxi96UMdSNnIcxTdJWa8AI83FpnkGgR_iZD27OBvf9tb6ukme7qePnoibgN6t6hA_GfWJ7zSNybVSUifuP_jhaY26-Vk-s1Wx_dEzu4/w442-h640/Screenshot%20(86).png" width="442" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><ul><li>Komunitas belajar telah berhasil didaftarkan. Bagikan link komunitas agar dapat diikuti oleh semua anggota komunitas. Untuk melaksanakan webinar di PMM, maka penggerak wajib menyelesaikan topik perencanaan Pembelajaran.</li></ul><div>Demikian yang dapat ardika belajar bagikan tentang cara mendaftar komunitas belajar di PMM. Semoga bermanfaat.</div></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-76350238382021113752023-07-15T15:54:00.004-07:002023-07-15T16:00:40.414-07:00Cara Cek Akun Belajar.id Secara Mandiri<p style="text-align: justify;">Halo sahabat, kali ini <a href="http://ardikabelajar.com">ardikabelajar.com</a> mau berbagi tentang cara mengecek akun belajar secara mandiri. Akun belajar dapat dicek secara mandiri di web <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a>. Jika sahabat adalah pendidikan dan/atau tenaga kependidikan yang sudah terdaftar di Dapodik, maka kemungkinan data akun belajar telah tersedia. Jika belum, maka sahabat dapat mengecek kembali kelengkapan datanya di Dapodik. Jika merasa sudah lengkap, maka dapat dapat mengajukan akun di menu <b>Butuh Bantuan</b> di web <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a> dengan mengunggah surat permohonan dari kepala sekolah dan SK Pengangkatan sebagai pendidik atau tenaga kependidikan.</p><p style="text-align: justify;"><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/05/panduan-akun-belajarid.html" target="_blank">Panduan Akun Belajar.id</a></b></p><p style="text-align: justify;">Untuk mengecek akun belajar secara mandiri, sahabat dapat mengikuti langkah-langkah berikut!</p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li>masuk ke laman <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a></li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiADCB1-soRr__WkTqnqX_wOu782Ov7norr8oyIjKzQHu24QpUM2V8s0d-a6CSEfKRHqdtHy6e14Uh7BnTR8nOq9tjY0S0umI0WPdH1mwuIevi3FRaB-fs16JLrhDBHQQA4U3jtncUmDAV3wxXNdBPpeCzL65mff4mSJb32tzodjMLKewkAGRi4NGc9km8/s1107/belajar.id.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img alt="akun belajar" border="0" data-original-height="601" data-original-width="1107" height="348" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiADCB1-soRr__WkTqnqX_wOu782Ov7norr8oyIjKzQHu24QpUM2V8s0d-a6CSEfKRHqdtHy6e14Uh7BnTR8nOq9tjY0S0umI0WPdH1mwuIevi3FRaB-fs16JLrhDBHQQA4U3jtncUmDAV3wxXNdBPpeCzL65mff4mSJb32tzodjMLKewkAGRi4NGc9km8/w640-h348/belajar.id.png" title="belajar.id" width="640" /></a><br /><ul><li>Pilih <b>Tipe Penguna</b> pada menu Cari Status Akun Belajar.id Anda di bawah.</li></ul><img border="0" data-original-height="583" data-original-width="1093" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGvaCbenIFAzTuGfvF5K4UmR6wydvkA-2mZ3uLbSn4uiTVk8nS6J-ghM-S10NF35s5UvF3Jcwi-R9n8d3LO7yWNabjCppfG59ENltZCCfFJ29vx_DPHMhFhRoKRjdgBWQfpqEObuC1VsG0fDLfBtiEtVA_Co5LGnHMUOP8REfdA5dvlWYJM8xc2H_RM4Q/w640-h342/cari%20akun%20belajar.png" width="640" /><br /><ul><li>Kemudian Klik <b>Cari Akun belajar.id</b>.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNjIAnPkMnTnX54Qtf-2mgP8XV_hYcidjOuo6bV3s1yD_I9sYn_yEPuPc3WWTSDEI51ww-ZlfXx4o0kEe506VWtlOr2L6IAzKHz9swWIHZBQPq2Vp6pe5c1GvSgRUVwRHLShtya2o9kMd16OFcNuXB3Tbi1OhJ_qSMtGqlY5rKTWAXS21pUnvqldZDMN0/s1097/akun%20belajar.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="729" data-original-width="1097" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNjIAnPkMnTnX54Qtf-2mgP8XV_hYcidjOuo6bV3s1yD_I9sYn_yEPuPc3WWTSDEI51ww-ZlfXx4o0kEe506VWtlOr2L6IAzKHz9swWIHZBQPq2Vp6pe5c1GvSgRUVwRHLShtya2o9kMd16OFcNuXB3Tbi1OhJ_qSMtGqlY5rKTWAXS21pUnvqldZDMN0/w640-h426/akun%20belajar.png" width="640" /></a><br /><ul><li>Masukkan NPSN. Jika lupa klik menu lupa NPSN, kemudian cari NPSN dengan memasukan nama sekolah atau mencari di menu referensi NPSN.</li><li>Jika sudah menginput NPSN, klik selanjutnya.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxWSXMX5k8cf8xfzH8npogZ9na6iHKBkBRcrNAO446F52zUOyPrPaHqq2_WFVoFmijFIKHaysHej_hcxdUpCr3LbzHQUm0ufYWsBrXWaO8FmlvJZlb1wPWpn0XgJ5WwaxHC_fqw2NYicf4w19ylYRXUNXGja9oRxzhj1XyGTA7EubdKvv5qL5LCzy_1MQ/s1005/data%20akun%20belajar.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="713" data-original-width="1005" height="454" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhxWSXMX5k8cf8xfzH8npogZ9na6iHKBkBRcrNAO446F52zUOyPrPaHqq2_WFVoFmijFIKHaysHej_hcxdUpCr3LbzHQUm0ufYWsBrXWaO8FmlvJZlb1wPWpn0XgJ5WwaxHC_fqw2NYicf4w19ylYRXUNXGja9oRxzhj1XyGTA7EubdKvv5qL5LCzy_1MQ/w640-h454/data%20akun%20belajar.png" width="640" /></a><br /><ul><li>Input nama lengkap dan tanggal lahir sesuai Dapodik</li><li>Jika sudah, klik selanjutnya.</li></ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrUcH_uhuUXPcVpxIAGkjGLma5J8K6k6qDZFp9zxvwhtME580Uq81J52VQsDjxt39HlogxGLdHedR_Xt7ALgGhQce8OZGwEqybuYW9eBYyfM9Vdad7C1b9X6kHOtjoN4w4iSKgiDfGfcUx8Bl5jURtLfd3pXNlQVzaRJLpDpEjVDieKCahuVf70DDaKs/s1051/akun%20belajar%20(2).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="587" data-original-width="1051" height="358" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrUcH_uhuUXPcVpxIAGkjGLma5J8K6k6qDZFp9zxvwhtME580Uq81J52VQsDjxt39HlogxGLdHedR_Xt7ALgGhQce8OZGwEqybuYW9eBYyfM9Vdad7C1b9X6kHOtjoN4w4iSKgiDfGfcUx8Bl5jURtLfd3pXNlQVzaRJLpDpEjVDieKCahuVf70DDaKs/w640-h358/akun%20belajar%20(2).png" width="640" /></a><br /><ul><li>Jika data yang dimasukkan sudah benar dan akun sudah tersedia, maka status akan muncul seperti pada gambar di atas.</li><li>Jika status akun belum aktif, maka dapat diaktivasi dengan mengklik menu aktifkan akun di bagian bawah. Pasword akan dikirim ke email atau no. HP yang terdaftar di Dapodik (pastikan masih aktif). Jika sudah tidak sesuai, maka data dapat diupdate di dapodik.</li><li>Jika akun belum tersedia dan sudah lama masuk dapodik, pastikan data yang diinput sudah benar dan sesuai dapodik, terutama nama dan tanggal lahirnya. </li><li>Jika data yang diinput dirasa sudah benar, tetapi akun belum tersedia, segera koordinasi dengan operator sekolah agar di cek di portal admin. Jika memang akun belum tersedia dan sudah lama masuk dapodik, dapat mengajukan akun di menu <b>Butuh Bantuan</b> web <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a>.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/04/3-cara-reset-password-akun-belajarid.html" target="_blank">3 Cara Reset Password Akun Belajar.id Terbaru</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang dapat Ardika Belajar bagikan tentang cara cek akun belajar secara mandiri. Jika ada kendala dapat menghubungi operator sekolah atau Co-Kapten Belajar.id di masing-masing Kabupaten.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-42525919208993264882023-05-23T02:11:00.005-07:002023-10-28T16:12:27.231-07:00CONTOH AKSI NYATA TRANSISI PAUD KE SD YANG MENYENANGKAN DI AWAL TAHUN AJARAN BARU<h3 style="text-align: left;"> Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru</h3><p>Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran membahas tentang:</p><ul><li>Miskonsepsi kesiapan bersekolah</li><li>Landasan kebijakan transisi PAUD-SD</li><li>Indikator dari praktik pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD dan masa pengenalan lingkungan sekolah.</li><li>Asesmen awal untuk memenuhi kebutuhan belajar anak.</li><li>Topik ini bertujuan untuk menghadirkan perubahan praktik di jenjang SD dan PAUD.</li><li>Materi ini dapat dipelajari khususnya untuk pendidik PAUD dan SD kelas bawah.</li></ul><h3>Modul Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru</h3><div>Topik pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru terdiri dari 5 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik</li><li>Mendidik dan Mengajar</li><li>Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh</li><li>Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti</li><li>Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru</h3></div><div><ul><li>Baca Materi dan Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah membaca materi dan menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua materi dibaca, semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali materi atau video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru</h3><div>Aksi nyata Penguatan Transisi PAUD ke SD yang menyenangkan di Awal Tahun Ajaran Baru ada 3 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Aksi Nyata Transisi PAUD SD" border="0" data-original-height="438" data-original-width="831" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-hHW4i1O4NXgVNqDAvkQpDuDZNUjWFMOtxfYwVLA8icNBnGwZnzjMFolbgNeUqzmGBa-JVz7_CeBLxV6KTejzEhqWRBwyDbDwc2YKOAXQHhzXQCPomeDEeVKAzhFWI8GqazPTITB_aqRSXOzw-f669JtAAb5d6QJcvx5r2nu-nyBiYuJY090ghyvl/w640-h338/Transisi%20PAUD%20SD.png" title="Pilihan Aksi Nyata Transisi PAUD SD" width="640" /></div><h3>Contoh Aksi Nyata Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD</h3></div><div>Aksi nyata ini khusus dilakukan oleh Guru Jenjang SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><div style="text-align: left;">1. Ajaklah minimal 2 rekan sejawat dan/atau kepala sekolah di satuan pendidikan Anda untuk berdiskusi.<br />2. Diskusikanlah strategi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di SD tempat Anda mengajar dengan pertanyaan pemantik sebagai berikut : </div><div><ul style="text-align: left;"><li>Apakah melalui PPDB Anda dapat mengenal kebutuhan peserta didik?</li><li>Apa dampak melakukan tes calistung kepada anak di masa PPDB?</li><li>Apa alternatif kegiatan selain tes calistung yang dapat mendukung penguatan transisi PAUD-SD?</li><li>Ceritakan hasil diskusi Anda yang sudah tidak menggunakan tes calistung dalam bentuk slide (PPT) atau video</li></ul></div><div>3. Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu : </div><div><ul style="text-align: left;"><li>Video (3-7 menit) atau Slide PDF opini dari rekan diskusi terkait ‘Mengapa PPDB tidak menggunakan tes calistung?' (jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video) yang dilengkapi dengan dokumentasi kegiatan diskusi yang telah dilakukan.</li></ul></div></div><div><h4 style="text-align: justify;"><span><b>Contoh Video Aksi Nyata </b></span><span style="text-align: left;">Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD</span><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/FNCXYyKhwTA" title="YouTube video player" width="100%"></iframe></h4><span style="font-size: x-large;"><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/10kA7Roe7CgDa4hPGpfOjSR3M9ejrQlixVG99vIed2-k/edit?usp=sharing" target="_blank">Unduh Contoh Bahan Video Aksi Nyata Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD</a></b></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><b><div style="text-align: center;"><b><a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/05/rangkuman-materi-transisi-PAUD-SD.html" target="_blank">Baca Rangkuman Materi Topik Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD</a></b></div></b></span></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div><h3>Contoh Aksi Penguatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah</h3></div><div>Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru TK dan Guru SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Buatlah<b> minimal 3 contoh kegiatan untuk tiga hari pertama</b> yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD.</li><li>Sebelum memulai, Anda dapat membaca kembali panduan masa pengenalan lingkungan sekolah yang terdapat pada <b>Modul 2 - Materi 2 Anak (dan Orang tua) Mengenal Sekolah</b></li><li>Cermatilah rambu-rambu implementasi kegiatan wajib masa pengenalan lingkungan sekolah, kemudian sesuaikanlah dengan karakteristik anak usia dini di satuan Anda.</li><li>Buatlah kegiatan untuk 3 hari pertama anak bersekolah. Anda dapat menggunakan<a href="https://docs.google.com/presentation/d/1m6PabTp3MnbyXzBx3Ajb0Ur-tiSF5CexPok74cBd31w/template/preview" target="_blank"> template ini</a>, atau Anda dapat membuat sendiri rancangan kegiatan Anda dalam bentuk seperti, slide / poster / dokumen dan menghiasnya sesuai dengan kreativitas Anda.</li><li>Sampaikan rencana kegiatan Anda kepada rekan sejawat dan dokumentasikanlah kegiatannya. Penyampaian ide tidak perlu dalam situasi formal.</li><li>Mintalah umpan balik kepada rekan sejawat, dengan pertanyaan pemicu sebagai berikut : a) Apakah ide kegiatan saya memungkinkan untuk dilaksanakan pada masa pengenalan lingkungan sekolah di tahun ajaran 2023/2024 nanti? b) Apakah ide kegiatan saya dapat membantu anak untuk beradaptasi dengan lebih baik di sekolah? c) Apakah ada saran terkait ide kegiatan yang sudah saya sampaikan?</li><li>Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu:</li></ol><ul style="text-align: left;"><li>Rancangan kegiatan masa pengenalan lingkungan sekolah dalam bentuk PDF.</li><li>Dokumentasi saat Anda menyampaikan ide kepada rekan sejawat Anda (dalam bentuk video / slide PDF). (Jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video)</li><li>Umpan balik dari rekan sejawat dalam bentuk PDF (dalam bentuk foto dokumen umpan balik / slide PDF).</li></ul><h3 style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/1-70F7miAqX5klPN2RK3TfGbcBA_0p4Yu/edit?usp=sharing&ouid=106378246128571496734&rtpof=true&sd=true" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Penguatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah</a></span></h3><div><h3>Pengenalan Peserta Didik dengan Menggunakan Asesmen Awal</h3></div><div>Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru TK dan Guru SD. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div></div><div><ol style="text-align: left;"><li>Buatlah <b>rancangan asesmen awal pada dua minggu pertama</b> anak bersekolah </li><li>Sebelum memulai, Anda dapat membaca kembali rambu-rambu asesmen awal pada <b>modul 2 materi 3</b>.</li><li>Anda juga dapat memahami terlebih dahulu contoh penerapan asesmen awal yang tercantum pada modul tersebut.</li><li>Buatlah rancangan asesmen Anda dengan menggunakan <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1_pHLDZRF4PmTTFprbA6o0gOKD4MC2FNsFgw2bY5dBqY/template/preview" target="_blank">template ini</a>. Isilah kolom ‘aspek kemampuan fondasi’ ; ‘contoh perilaku’; dan ‘rancangan kegiatan’. Untuk kolom ‘Hasil Asesmen Awal’ dan ‘Rancangan Kegiatan Pembelajaran ke depan perlu mempertimbangkan…’ tidak perlu diisi saat ini. Anda dapat isi bagian ini saat tahun ajaran baru dimulai. </li><li>Sampaikanlah rancangan asesmen awal yang sudah dibuat kepada minimal 3 rekan sejawat Anda. Dokumentasikanlah dalam bentuk foto. Situasi penyampaian ide tidak perlu dapat keadaan formal.</li><li>Mintalah umpan balik kepada rekan sejawat Anda, dengan menjawab pertanyaan: a) Apakah rencana asesmen awal yang telah saya rancang memungkinkan untuk dilaksanakan pada masa dua minggu awal sekolah anak di tahun ajaran 2023/2024 nanti? b) Apakah rencana asesmen awal yang telah saya rancang dapat membantu anak untuk mendapatkan kegiatan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya? c) Apakah ada saran terkait ide asesmen awal yang sudah saya sampaikan?</li><li>Unggah dokumen Aksi Nyata Anda, yaitu : a) Rencana asesmen awal yang sudah dirancang dalam bentuk PDF. b) Dokumentasi saat Anda menyampaikan ide kepada rekan sejawat Anda (dalam foto atau video durasi 3-7 menit atau dengan format PDF, jika memungkinkan, lebih disarankan untuk membuat dalam bentuk video). c) Masukan atau saran yang Anda terima dari rekan sejawat terkait ide-ide kegiatan yang telah Anda sampaikan (dapat berupa foto dalam dokumen PDF).</li><li>Rencana asesmen awal yang telah Anda rancang dapat Anda simpan dan gunakan pada tahun ajaran baru 2023/2024 nanti.<br /></li></ol></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabat dalam membuat aksi nyata topik Strategi PPDB yang mendukung penguatan transisi PAUD-SD.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-74093736286935360622023-05-12T18:49:00.005-07:002023-10-28T16:12:12.043-07:00CONTOH AKSI NYATA PELATIHAN MANDIRI TOPIK MERDEKA BELAJAR<h3 style="text-align: left;">Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3>Topik Pelatihan Merdeka Belajar</h3><p>Topik Pelatihan Kurikulum Merdeka membahas tentang:<br /></p><ul><li>Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD</li><li>Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya.</li><li>Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid</li></ul><h3>Modul Pelatihan Merdeka Belajar</h3><div>Topik pelatihan kurikulum merdeka terdiri dari 5 modul, yaitu:</div><div><ol><li>Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik</li><li>Mendidik dan Mengajar</li><li>Mendampingi Murid dengan Utuh dan Menyeluruh</li><li>Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti</li><li>Pendidikan yang Mengantarkan Keselamatan dan Kebahagiaan</li></ol><h3>Cara Mempelajari Topik Pelatihan Merdeka Belajar</h3></div><div><ul><li>Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3>Aksi Nyata Topik Pelatihan Merdeka Belajar</h3><div>Aksi nyata kurikulum merdeka ada 2 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="pilihan aksi nyata merdeka belajar" border="0" data-original-height="283" data-original-width="844" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-hIZZjYDDBqfqYh3jk49idKpad1-qB-6zy7heYHQ33vL9-B9Fzzi6JwKWIo6QM8UKs16hy1CMisZA7Hc_emyXTwU7-91oRSykgPqWxLVwidMjPADpwnHDeUYc8QFaiifbIXRAbZxj_mGUduNgwjK1gU232FazZdCVY0YH5j_arwJbyGE-SQIWgbDa/w640-h214/aksi%20nyata%20merdeka%20belajar.png" title="aksi nyata merdeka belajar" width="640" /></div><h3>Contoh Aksi Nyata Menyebarkan pemahaman Merdeka Belajar </h3></div><div>Aksi nyata ini dapat dilakukan oleh Guru dan Kepala Sekolah. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pastikan Anda memahami tujuan pembelajaran topik Merdeka Belajar.</li><li>Komunikasikan pemahaman tentang topik Merdeka Belajar kepada audiens sasaran (murid/teman sejawat/orang tua/komunitas/lainnya)</li><li>Pemahaman boleh disampaikan melalui media (presentasi/video/poster/booklet/lagu/puisi/dll) untuk audiens sasaran. Bisa luring (forum diskusi guru seperti KKG sekolah, MGMP, dll) maupun daring melalui media sosial.</li><li>Buatlah form umpan balik untuk disebarkan pada audiens, dan lampirkan dokumentasikan bukti formulirnya</li><li>Minta audiens Anda melanjutkan kalimat ini: Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir .............., ternyata ................. Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah ................</li><li>Unggah bukti (dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi), hasil pengisian form feedback (dari poin 4), dan rangkuman refleksi Anda (dari poin 5).</li></ol><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><b><a href="https://drive.google.com/file/d/1XIBF4oJvrc_p8QVytgZM0XBL34GVEx-T/view?usp=share_link" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar</a></b></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: x-large;"><a href="https://docs.google.com/presentation/d/15MKhMDWpWv7YQHAkhVJGmpyvppQEGNBX-HT94B-wLPM/edit?usp=sharing" target="_blank"><span>Unduh Contoh Presentasi </span><span>Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar</span></a></span></b></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: x-large;"><a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Topik Merdeka Belajar</a></span></b></div></div><div style="text-align: center;"><b><br /></b></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: x-large;"><a href="https://www.ardikabelajar.com/2023/05/contoh-aksi-nyata-pmm-topik-kurikulum-merdeka.html">Contoh Aksi Nyata Kurikulum Merdeka</a></span></b></div><div><br /></div><div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div><h3>Membuat Strategi Penerapan Merdeka Belajar</h3></div><div>Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru dan kepala sekolah. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pastikan Anda memahami tujuan pembelajaran topik Merdeka Belajar.</li><li>Buatlah strategi penerapan Merdeka Belajar sesuai dengan pemahaman Anda</li><li>Koneksikan/hubungkan konsep Merdeka Belajar yang Anda pahami dengan konsep, materi dan pengalaman lain Anda selama ini.</li><li>Komunikasikan strategi Anda dalam bentuk visual (bisa berupa cerita bergambar/video/audio/infografis/karikatur/bentuk lain) yang menurut Anda menarik dan menjelaskan</li><li>Buatlah form untuk mendapat umpan balik dari rekan Anda, dan lampirkan dokumentasikan bukti formulirnya (jumlah umpan balik minimal 5)</li><li>Minta audiens Anda menjawab pertanyaan ini: 1) Bagaimana strategi yang disampaikan sesuai dengan tujuan merdeka belajar? 2) Bagaimana strategi bisa diterapkan? 3) Bagaimana kesesuaian strategi dengan target audiens?</li><li>Tuliskan refleksi prosesnya: hal apa yang Anda pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar, bagian mana yang mengubah Anda, dan apa langkah konkrit Anda selanjutnya</li><li>Unggah bukti (dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi), hasil pengisian form feedback (dari poin 5), dan rangkuman refleksi Anda (dari poin 6)<br /></li></ol></div><h3>Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata sesuai permintaan.</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Merdeka Belajar. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabar dalam membuat aksi nyata topik merdeka Belajar.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-4001851414092104962023-05-10T01:48:00.009-07:002023-10-28T16:11:54.354-07:00CONTOH AKSI NYATA PELATIHAN MANDIRI TOPIK KURIKULUM MERDEKA<h3 style="text-align: left;">Topik Pelatihan Mandiri PMM</h3><p>Topik pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) terus bertambah seiring dengan perkembangan dan kebutuhan guru untuk terus belajar.</p><h3 style="text-align: left;">Topik Pelatihan Kurikulum Merdeka</h3><p>Topik Pelatihan Kurikulum Merdeka membahas tentang:<br /></p><ul style="text-align: left;"><li>Pemahaman Kurikulum dan Pembelajaran</li><li>Murid sebagai Pusat Pengembangan Kurikulum</li><li>Pembelajaran Berdasarkan Prinsip Pembelajaran Paradigma Baru</li><li>Struktur Pembelajaran mendorong murid merdeka belajar</li></ul><h3 style="text-align: left;">Modul Pelatihan Kurikulum Merdeka</h3><div>Topik pelatihan kurikulum merdeka terdiri dari 2 modul, yaitu:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Makna Kurikulum dalam Pendidikan</li><li>Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka</li></ol><h3 style="text-align: left;">Cara Mempelajari Topik Pelatihan Kurikulum Merdeka</h3></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Tonton video di setiap modul secara berurut dari modul 1. Catat hal-hal yang dianggap penting agar dapat dipelajari lagi, sehingga dapat menjawab soal pemahaman dan post test dengan tepat. Disamping itu, dengan mencatat materi juga dapat mempermudah dalam membuat aksi nyata.</li><li>Setelah menonton video, kita wajib menjawab soal pemahaman. Pada soal ini, hanya berfungsi untuk mengkonfirmasi pemahaman kita terhadap materi. Jika salah, maka akan muncul jawabannya dan kita tidak perlu mengulang lagi.</li><li>Mengisi cerita refleksi berdasarkan pertanyaan yang diberikan. Jadi refleksikan diri kita berdasarkan pertanyaan pemantik yang ada.</li><li>Setelah semua video ditonton, soal pemahaman terjawab, dan cerita refleksi terisi, maka soal post test akan terbuka. Setelah terbuka, kita dapat mengerjakan post test. Jika gagal, post test dapat dijawab kembali hingga benar. Ketika gagal, maka akan ditunjukkan soal yang salah, sehingga bisa mengulang kembali video materi terkait ataupun langsung menjawab ulang.</li><li>Setelah semua post test di setiap modul berhasil terjawab, maka aksi nyata akan terbuka untuk dipilih.</li><li>Setelah memilih aksi nyata yang sekiranya paling mudah untuk dilakukan, baca rincian aksi nyata dengan seksama dan ikuti langkah-langkah sesuai petunjuk. Lengkapi semua dokumen yang diminta, misalnya bahan presentasi, foto kegiatan aksi nyata, dan umpan balik dari rekan sejawat/siswa.</li></ul><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2023/02/prinsip-pembelajaran-dan-asesmen-kurikulum-merdeka.html" target="_blank">Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka</a></b></div><h3 style="text-align: left;">Aksi Nyata Topik Pelatihan Kurikulum Merdeka</h3><div>Aksi nyata kurikulum merdeka ada 3 pilihan, yaitu:</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="aksi nyata kurikulum merdeka" border="0" data-original-height="475" data-original-width="838" height="363" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4uBjhf_eC6aZRNX4EgnM8vH8Y3RSDjGscL0Pluq9RVm8e_KVUUmvvoQskHH_1EPPP0dzQYAvaOmg6k_re92FSDcvTE91a5FQid3YBHq0kpPCuVOk4ooIkXSAxD11VOlwelDAwO0WByRzCVJ3yh9tOrlepC1nDTs4tDMIfk0RLDViEtzw-U8s-yoMe/w640-h363/1.png" title="Aksi Nyata Topik Kurikulum Merdeka" width="640" /></div><h3 style="text-align: left;">Contoh Aksi Nyata Menyebarkan pemahaman "Mengapa kurikulum perlu berubah?" </h3></div><div>Aksi nyata ini dapat dilakukan oleh Guru dan Kepala Sekolah. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Rancanglah rencana penyebaran pemahaman "Mengapa Kurikulum perlu Berubah?" kepada sasaran yang menurut Anda perlu memahami konsep ini. Bisa kepada Rekan guru/orang tua/murid kita. </li><li>Komunikasikan pemahaman Anda tentang kurikulum dan "Mengapa Kurikulum perlu Berubah?" kepada sasaran yang telah ditentukan.</li><li>Pemahaman boleh disampaikan melalui ragam media (presentasi/video/poster/booklet/lagu/puisi/dll) dengan cara yang efektif untuk sasaran. Kegiatan dapat dilakukan dalam bentuk luring maupun daring melalui media yang sesuai. Secara luring dapat dilakukan bersama rekan guru di sekolah, Rekan KKG/MGMP/KKKS/MKKS/ komunitas belajar lainnya. Secara daring dapat menggunakan Facebook, Youtube, WA Grup, Zoom, Google Meet dan sejenisnya.</li><li>Mintalah refleksi/umpan balik dari sasaran Anda dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1UlqT1mCHcl8-2To9Pk2XOUBc28b2mHXH" target="_blank">Perpustakaan Belajar</a>.</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen PDF yang berisi: Dokumentasi kegiatan yang dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi (Poin 2-3) dan hasil refleksi dan umpan balik peserta (poin 4)</li></ol><div style="text-align: center;"><span style="font-size: x-large;"><b><a href="https://drive.google.com/file/d/1k7_LDkT0nUJ8ySMx65kQFeC-GgHt45tf/view?usp=share_link" target="_blank">Unduh Contoh Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman "Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?"</a></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: large;"><b>(Contoh ini dapat disempurnakan dengan menambahkan foto dokumentasi saat menyebarkan pemahaman)</b></span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: center;"><b><a href="https://docs.google.com/presentation/d/15M6cTA18whv5oNbja1EUI8YggAUjDz9a/edit?usp=share_link&ouid=117760733063945577937&rtpof=true&sd=true" target="_blank"><span style="font-size: x-large;"><span>Unduh Contoh Presentasi </span><span>Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman "Mengapa Kurikulum Perlu Berubah?"</span></span></a></b></div><div><br /></div><div><b>Contoh Video Aksi Nyata Menggunakan Media Youtube</b></div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/hQ3QvKGch5I" title="YouTube video player" width="100%"></iframe></div><div><br /></div><div><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-kPR6zzSC_0" title="YouTube video player" width="100%"></iframe><br /><div><br /></div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/06/mengapa-kurikulum-perlu-berubah.html" target="_blank">Mengapa Kurikulum perlu Berubah?</a></b></div><h3 style="text-align: left;">Membuat strategi penerapan kurikulum merdeka di kelas</h3></div><div>Aksi nyata ini hanya dapat dilakukan oleh Guru. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Buatlah strategi penerapan Kurikulum Merdeka sesuai dengan pemahaman Anda misalnya, membuat modul ajar (RPP Plus)/ membuat kesepakatan atau keyakinan kelas/melakukan asesmen diagnostik, dsb. Silahkan melibatkan aktor/pemangku kepentingan untuk membantu pelaksanaannya.</li><li>Praktikkan rancangan strategi Anda di kelas</li><li>Mintalah umpan balik/refleksi dari murid secara tertulis (untuk jenjang PAUD dan SD Fase A bisa secara lisan) dengan menggunakan cara sendiri atau metode yang tersedia di <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1UlqT1mCHcl8-2To9Pk2XOUBc28b2mHXH" target="_blank">Perpustakaan Belajar</a>.</li><li>Unggah dokumen berisi Dokumentasi (poin 1 dan 2) dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi dan dokumentasi hasil refleksi/umpan balik dari murid (poin 3)</li></ol></div><h3 style="text-align: left;">Membuat Diskusi Kelompok Terarah (FGD) terkait Kurikulum Merdeka</h3></div><div>Aksi nyata ini dapat dilakukan oleh Guru dan Kepala Sekolah. Jika memilih aksi nyata ini, maka dapat melakukan hal-hal berikut:</div><div><div><ol style="text-align: left;"><li>Buatlah kegiatan Diskusi Kelompok Terarah (FGD) mengenai pemahaman kurikulum merdeka yang mencakup struktur kurikulum, asesmen, dan pembelajaran berdiferensiasi di satuan pendidikan Anda.</li><li>Gunakan <b><a href="https://drive.google.com/file/d/1skJ8T_UAaaQGJoT8VrMkEybKLPLFN8Fq/view" target="_blank">metode 6 Topi Berpikir </a></b>untuk memandu diskusi.</li><li>Libatkan para guru dan staf di satuan pendidikan dalam kegiatan ini.</li><li>Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi dokumentasi kegiatan (poin 1) dapat berupa dokumentasi kegiatan/paparan/media publikasi dan hasil refleksi/umpan balik dari audiens Anda (dapat berupa dokumentasi isi dari 6 Topi Berpikir (poin 2), atau umpan balik/refleksi lain)</li></ol></div></div><h3 style="text-align: left;">Tips Agar Aksi Nyata diterima dan memperoleh Sertifikat</h3><div><ol style="text-align: left;"><li>Pilih aksi nyata yang menurut anda paling mudah untuk dilakukan.</li><li>Ikuti langkah-langkah yang telah ditulis pada deskripsi aksi nyata</li><li>Lengkapi dengan dokumentasi kegiatan, dan umpan balik dari peserta yang terlibat dalam aksi nyata (Pada aksi nyata topik kurikulum merdeka tidak ditentukan jumlahnya, biasanya minimal 3-5 umpan balik)</li><li>Jika membuat aksi nyata bersama-sama dengan guru lain, buat refleksi/deskripsinya masing-masing sesuai dengan peran dan pengalaman yang didapatkan saat melakukan aksi nyata (diisi saat mengunggah aksi nyata)</li><li>Perhatikan file dan ukuran yang diminta agar sesuai</li><li>Jika ditolak atau diminta revisi, baca saran perbaikan. Cek kembali aksi nyata yang telah dibuat, jika memang kurang segera perbaiki sesuai saran, namun jika memang sudah benar dapat mengajukan banding.</li></ol><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0e9Q_0h4GQDFZNO7_q_tiXKxymg5UrYJSV7m-z4YH6UPsdXgUoQ2kmHHONWOJGKRIB1TO0cF9cfitDmEyn-gSIfMAYI5lqW7amTcpDjzn7NWU2tHFxIwZ_tC8H5Ulexst7I4aOVEAVY-pIJ2tu8UJMBycQgkfPB2ce8fsb19_CSaYvkJ0W0bK_K3j/s1684/certificate%20-%20Copy.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1190" data-original-width="1684" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0e9Q_0h4GQDFZNO7_q_tiXKxymg5UrYJSV7m-z4YH6UPsdXgUoQ2kmHHONWOJGKRIB1TO0cF9cfitDmEyn-gSIfMAYI5lqW7amTcpDjzn7NWU2tHFxIwZ_tC8H5Ulexst7I4aOVEAVY-pIJ2tu8UJMBycQgkfPB2ce8fsb19_CSaYvkJ0W0bK_K3j/w640-h452/certificate%20-%20Copy.png" width="640" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i><b>Contoh Sertifikat Topik Kurikulum Merdeka</b></i></td></tr></tbody></table><div><br /></div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/08/aksi-nyata-pelatihan-topik-merdeka-belajar.html">Rangkuman Materi Pelatihan Mandiri Topik Merdeka Belajar</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian yang <a href="http://www.ardikabelajar.com">Ardika Belajar </a>dapat bagikan tentang Contoh Aksi Nyata Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat dan dapat membantu sahabar dalam membuat aksi nyata topik kurikulum merdeka.</div></div><div><br /></div><div><b>Contoh Aksi Nyata Topik Lainnya, cek disini: <a href="https://s.id/aksinyataardika" target="_blank">https://s.id/aksinyataardika</a></b></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-56327882098877305162023-04-03T07:42:00.001-07:002024-01-22T07:24:54.924-08:003 Cara Reset Password Akun Belajar.id Terbaru<h3 style="text-align: left;"> Akun Belajar.id</h3><p>Akun belajar.id merupakan akun resmi yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek untuk Pendidik, Tenaga Kependidikan, siswa, dan Dinas Pendidikan. Akun ini dapat digunakan untuk mengakses berbagai Platform yang dikeluarkan oleh Kemendikbudristek.</p><p><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2020/12/kelebihan-akun-belajarid.html" target="_blank">Kelebihan Akun Belajar.id</a></b></p><h3 style="text-align: left;">3 Cara Reset Akun Belajar.id</h3><p>Tak jarang kita lupa mencatat password akun belajar.id, sehingga tidak bisa digunakan saat diperlukan. Tapi jangan kawatir, setiap masalah pasti ada solusinya. Sahabat dapat menggunakan 3 cara berikut untu mereset password akun belajar.id.</p><p><b>Baca Juga: <a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2022/01/cara-membuat-drive-bersama-di-akun.html" target="_blank">Cara Membuat Drive Bersama di Akun Belajar.id</a></b></p><h4 style="text-align: left;">1. Reset Mandiri</h4><p>Cara pertama adalah dengan reset password secara mandiri melalui web <a href="http://belajar.id" target="_blank">belajar.id</a>. Cara ini dapat digunakan oleh semua akun, baik oleh Kepala Sekolah atau Akun Admin, Guru, siswa, dan akun dinas atau pengawas sekolah.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN_Tx8wSFMzWXsT_jG84pQU-hW72QTq2Q2IFDX-HVbf3LFTIaYEuGqqoJNl7wV2C-FDWlkjfGpZ_6a_4CuFCdgshPABoM5VPLKfQ3simdPFb2PLpte0JBffMuMGwEJkuA0X-P89D0MwcWZT6RlsHAe9pd5KgQh_LmYc7yQk-LjuvvU1DWvHx-8fk_H/s1675/web%20belajar.id.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Web Belajar.id" border="0" data-original-height="805" data-original-width="1675" height="309" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgN_Tx8wSFMzWXsT_jG84pQU-hW72QTq2Q2IFDX-HVbf3LFTIaYEuGqqoJNl7wV2C-FDWlkjfGpZ_6a_4CuFCdgshPABoM5VPLKfQ3simdPFb2PLpte0JBffMuMGwEJkuA0X-P89D0MwcWZT6RlsHAe9pd5KgQh_LmYc7yQk-LjuvvU1DWvHx-8fk_H/w640-h309/web%20belajar.id.png" title="Web Belajar.id" width="640" /></a></div>Klik Menu <b>Reset Password</b>, kemudian <b>masukkan akun belajar yang akan direset</b> dan <b>tanggal lahir sesuai yang diiput di dapodik</b>. Lalu klik <b>Cari Akun Belajar.id.</b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZFaygFc7w7q3yzDEReVxrlDR-GmGJ24lx5_PNNFTfVpqL1XxpssEHkCL-qlIEtekvve3y9SIHif2ozQC4_fIc28mrOe52G0jUrq0PrHetSyurGBbeMv8MI_QBswCSlYq5Xsi4ezskpPp8AeevRmakDPTBcflZdyKWPzmMbMp2wFvTLMT8p1ZMfEO6/s589/reset%20pasword%20akun%20belajar.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="reset akun belajar.id" border="0" data-original-height="561" data-original-width="589" height="610" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZFaygFc7w7q3yzDEReVxrlDR-GmGJ24lx5_PNNFTfVpqL1XxpssEHkCL-qlIEtekvve3y9SIHif2ozQC4_fIc28mrOe52G0jUrq0PrHetSyurGBbeMv8MI_QBswCSlYq5Xsi4ezskpPp8AeevRmakDPTBcflZdyKWPzmMbMp2wFvTLMT8p1ZMfEO6/w640-h610/reset%20pasword%20akun%20belajar.png" title="reset akun belajar" width="640" /></a></div><br /><div>Pastikan<b> Email Pribadi</b> dan <b>No. HP</b>-nya sudah benar di <b>Dapodik</b>, sehingga Password baru bisa dikirim melalui Email Pribadi atau SMS.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWM39FUcND5dz7Caz0tFYo0OaEW4PHitVUe5_CE_iJ6M4xkxMtBAFfmkwlQudYZwcu31P3qQOnZFMKMra63trB60QA_v3eaTBHFo6LT6AA1FDQ9J-jV9QJivxcPOLJpo0uIkYT9NEmk7Tn_J0LYTddu4lG09bQRbPadSmn-r1EwELABNQdyGABvbRU/s850/reset%
0pasword.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Reset Pasword akun belajar.id" border="0" data-original-height="850" data-original-width="535" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWM39FUcND5dz7Caz0tFYo0OaEW4PHitVUe5_CE_iJ6M4xkxMtBAFfmkwlQudYZwcu31P3qQOnZFMKMra63trB60QA_v3eaTBHFo6LT6AA1FDQ9J-jV9QJivxcPOLJpo0uIkYT9NEmk7Tn_J0LYTddu4lG09bQRbPadSmn-r1EwELABNQdyGABvbRU/w402-h640/reset%20pasword.png" title="Reset Pasword akun belajar" width="402" /></a></div>Klik Kirim Kode ke Email Pribadi atau Kirim kode ke Nomo Handphone. Jika Email Pribadi atau No. HP salah, maka dapat menghubungi Operator Dapodik Sekolah untuk mengupdate data email dan No. HP di Dapodik. Untuk reset password dapat menggunakan cara kedua atau ketiga.</div><div><b><br /></b></div><div><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2021/08/keunggulan-google-drive-akun.html" target="_blank">Keunggulan Google Drive Akun Pembelajaran</a></b><br /><h4 style="text-align: left;">2. Reset Melalui Admin Sekolah</h4><p>Cara kedua dapat dilakukan oleh akun Guru dan Siswa, yaitu dengan meminta bantuan kepada akun kepala sekolah atau Admin. Akun admin dapat membantu reset password melalui <a href="https://admin.google.com/" target="_blank">Console Admin</a>. atau melalui Portal Admin di web Belajar.id. </p><p>Berikut Video Tutorial Cara Reset Pasword Akun Belajar.id Melalui Portal Admin web belajar.id.</p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" src="https://www.youtube.com/embed/fOVet2kyE0c?si=O3TnEm_cx9_8VHh2" title="YouTube video player" width="100%"></iframe><p><b>Baca Juga: </b><span style="color: #0000ee;"><b><a href="https://www.infoduniaedukasi.com/2021/12/cara-reset-akun-belajarid-untuk-guru.html" target="_blank">Cara Reset Akun Belajar.id untuk Guru dan Admin</a></b></span></p><h4 style="text-align: left;">3. Reset Melalui Kapten Belajar.id</h4><p>Cara ketiga adalah dengan meminta bantuan reset kepada Kapten Belajar.id Provinsi masing-masing. Cara ini adalah cara terakhir, jika cara 1 dan 2 tidak bisa dilakukan. Cara ini dapat digunakan oleh semua akun. </p><p><b>Baca Juga: <a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/05/panduan-akun-belajarid.html" target="_blank">Panduan Akun Belajar.id</a></b></p><p>Demikian yang dapat kami bagikan tentang 3 cara reset sandi akun belajar.id. Semoga bermanfaat.</p><p>Salam edukasi.</p></div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-83206840735156179202023-02-16T18:33:00.001-08:002023-02-16T18:33:39.482-08:00Rapat Gugus 5 Kecamatan Negara<p>Jumat, 17 Maret 2023 saya mewakili Bapak Kepala SDN 3 Baluk untuk mengikuti rapat persiapan Pekan Senijar (Seni Pelajar) tingkat Gugus dan Kecamatan.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Rapat Gugus 5 Negara" border="0" data-original-height="1500" data-original-width="1500" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlFwJ_flFidWjcagorR2dU0dLBf2ds2m-CkC86BmSsny5TtTg3ZgvoMCO9q552as3O1MBBc7YSJzR-BRxjD0Bb54dZN-PIr_RYn9wVEMsc7QMuijFw7HUmwCPvWlfPezX_Jr1L_uxxS0QmK8RvikwziyQGNsbmm_CYHmwBzJmhPHWBONDt5xy_V-vA/w640-h640/Rapat%20gurus%205.jpg" title="Rapat Gugus 5 Negara" width="640" /></div><p>Rapat dibuka oleh Ibu Sekretaris, Ibu Triani dengan ucapan salam. Dilanjutkan dengan dengan arahan Bapak Ketua KKKS Gugur V Kecamatan Negara. Beliau menyampaikan harapan agar semua cabang Senijar bisa diikuti.</p><h3 style="text-align: left;">Cabang Senijar</h3><p> Ada 6 cabang Senijar yang dilombakan, yaitu: </p><p></p><ol style="text-align: left;"><li>Tari Baris Manggala Yuda</li><li>Tari Margapati</li><li>Alih Aksara Latin ke Aksara</li><li>Melukis</li><li>Mesatua</li><li>Macepat/Sekar Alit</li></ol><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="Guru SDN 3 Baluk" border="0" data-original-height="1599" data-original-width="1599" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTz6HMFqRQifflwSimr3HhCwQEq7g3WInvw29RC614yXGPhvjsOKmavkbSzWcYGZVufThPAGj0GeR40w9JbsOPRjiXeBnzhaFni7U7hi75CMw20CPOh6ncTo3yAi9kV1AEZv7CT-MskQ9siRSAZCgYChNdeCWy9HrANknGnMx8gfsOSzNhyJ8uS5OJ/w640-h640/Rapat%20gurus%20v.jpg" title="Guru SDN 3 Baluk" width="640" /></div><h3 style="text-align: left;">Jadwal Lomba di Gugus V</h3><div>Lomba Senijar tingkat Gugus V Kecamatan Negara dilaksanakan pada Hari Sabtu, 25 Pebruari 2023 di SDN 1 Baluk mulai pkl 08.00 WITA.</div><h3 style="text-align: left;">Biaya Pendaftaran</h3><div>Setiap sekolah membayar uang pendafatran Lomba Senijar tingkat Gugus V Kecamatan Negara sebesar Rp300.000,00.</div><p></p>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-26022304829197238462023-02-05T02:55:00.001-08:002023-02-05T02:55:22.228-08:00Catatan Resume Temuan Audit Silpa BOS 2021 dan BOS 2022<p> <img alt="Temuan Audit BOS" border="0" data-original-height="1260" data-original-width="2240" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9aP_5uTKNHchJzoWAi13qQOeJQOk9co5DNhO5oDDEXxUl3OsYC3sfuHvoPlF2M2aNXBq5NVHOxl7srobWiQfz00YXcMiffqinlM6VhHz-TptSEmzOjuOjYdcwJTpjm3c3d8IbQgRmumz3ZGhABss-C4u_L68wqKcqsUm9tV_sBVasVaoNAY3pgMmk/w640-h360/Temuan%20Audit%20BOS.png" style="text-align: center;" title="Temuan Audit BOS" width="640" /></p><p><a href="http://ardikabelajar.com" target="_blank">ardikabelajar.com</a>. Dalam kesempatan kali ini, kita akan belajar tentang Dana BOS. Baru-baru ini telah dilaksanakan audit Silpa BOS 2021 dan BOS 2022 oleh Irjen Kemendikbudristek. Dalam pelaksanaannya telah ditemukan beberapa belanja yang tidak boleh menggunakan Dana BOS. Mari kita simak Catatan Resume Temuan Audit Silpa BOS 2021 dan BOS 2022:</p><h3 style="text-align: left;">A. Prinsip-Prinsip Pelaksanaan Bantuan Pemerintah</h3><p>Secara garis besar, ada 6 prinsip dalam pelaksanaan bentuan pemerintah, yaitu:</p><p></p><ol style="text-align: left;"><li><b>Efisien</b> dalam menggunakan dana dan daya yang ada untuk mencapai sasaran yang ditetapkan</li><li><b>Efektif</b> dalam menggunakan dana sesuai dengan kebutuhan yang telah ditetapkan dan dapat memberikan manfaat yang optimal sesuai dengan sasaran yang ditetapkan</li><li><b>Transparan</b> dalam menjamin keterbukaan informasi mengenai pengelolaan dana bantuan (dapat diakses oleh semua pihak yang berkepentingan)</li><li><b>Akuntabel</b>, artinya dalam pelaksanaan kegiatan dapat dipertanggungjawabkan (dari kacamata pengawas intern maupun ekstern)</li><li><b>Kepatuhan</b>, yaitu pelaksanaan program/kegiatan harus sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan (terutama dari juknis bantuan)</li><li><b>Manfaat</b>, yaitu hasil pelaksanaan program/kegiatan dapat dirasakan manfaatnya dan berdaya guna bagi penerima bantuan</li></ol><p></p><h3 style="text-align: left;">B. Hasil yang diharapkan dari Pelaksanaan Bantuan Pemerintah</h3><p>Adapun hasil yang diharapkan dari bantuan yang diberikan oleh pemerintah, yaitu:</p><p></p><ol style="text-align: left;"><li>tepat sasaran</li><li>tepat jumlah</li><li>tepat kualitas</li><li>tepat waktu</li><li>tepat aturan</li><li>tepat adinistrasi</li></ol><h3 style="text-align: left;">C. Batasan- Batasan Penggunaan Dana BOS</h3><div>Berdasarkan hasil Audit Irjen Kemendikbudristek terdapat beberapa batasan-batasan dalam penggunaan Dana BOS, yaitu:</div><h4 style="text-align: left;">1. Belanja Pakai Habis</h4><div style="text-align: left;">a. kurangi pemberian makan minum dalam kegiatan karena PNS sudah mendapatkan uang makan/lauk pauk dari gaji. Gunakan norma kegiatan berikut: </div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: left;"><li>pukul 07.00-10.00 : tanpa snack dan tanpa makan</li><li>pukul 10.00-12.00 : snack saja</li><li>pukul 12.00-14.00 : makan</li><li>pukul 14.00-16.00 : snack saja</li><li>lembur : uang makan lembur</li><li>Pukul 07.00-16.00 : Snack 2 kali dan makan 1 kali</li></ul><div>b. Biaya makan/snack untuk rapat agar dilengkapi dengan:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Menu dari penyedia, kuitansi (jika non SIPLah), undnagan rapat, daftar hadir/terima makan/snack, notulen, dan foto kegiatan, serta materi jika mengundang narasumber</li><li>Jika membeli melalui SIPLah agar memperhatikan klasifikasi barang (misal membeli Snack, tapi klasifikasinya masik ke elektronik lainnya), SIUP atauNIB Penyedia, jadwal pesanan, dan tidak tergantung pada 1 penyedia.</li><li>Harga satuan untuk provinsi Bali maksimal: makan Rp48.000,00 dan Snack Rp20.000,00 (gunakan prinsip kewajaran dan ketersedian anggaran) dan sudah termasuk pajak.</li><li>Setelah ada penganggaran makan/snack, maka tidak diperkenankan adanya biaya pembelian buah, makanan kecil, teh/kopi, hula, dan air galon dalam kegiatan.</li><li>Belanja air mineral (gallon) agar dibebankan wajar dengan mempertimbangkan kemudahan stock, harga, dan standar kualitas</li></ul><div>c. Pembelian ATK dan barang persedian agar dibuatkan dokumen keluar masuk barang (kartu stock barang), sehingga terkontrol volume dan pengguna barangnya.</div></div><div>d. Pembelian benda terkait kelulusan seperti buku kenangan, piagam kelulusan, dan medali kelulusan tidak dapat diberikan, tetapi diperkenankan untuk diberikan pada lomba-lomba dengan mempertimbangkan tidak adanya duplikasi pemberian hadiah dari pihak lain.</div><div>e. Wajib belanja menggunakan SIPLah Kemendikbudristek untuk semua belanja di atas Rp1.000.000,00 dengan akun sekolah dan cara yang wajar (bandingkan harga dengan bijak, tidak ada negoisasi di luar aplikasi, tidak membayar sebelum barang datang, dan tidak memonopoli penyedia). Hal lain yang perlu diperhatikan ketika berbelanja dengan SIPLah antara lain:</div><div><ol style="text-align: left;"><li>Pembanding harga dari minimal 3 penyedia produk lokal yang sama</li><li>Tingkat Komponen Dalam Negeri (TKDN) maksimal 35% dapat dicek di <a href="http://tkdn.kemenperin.go.id" target="_blank">http://tkdn.kemenperin.go.id</a>. TKDN merupakan nilai isian dalam persentase dari komponen produksi dalam negeri, termasuk biaya pengangkutannya yang ditawarkan dalam item penawaran harga jasa maupun barang.</li><li>Gunakan mekanisme chat untuk melakukan negosiasi harga.</li></ol><div>f. Segala cetak/penggandaan, seperti brosur, spanduk, foto siswa (pas foto), photocopy, cetak modul harus dibebankan secara wajar dengan merinci kebutuhan, ukuran, melihat harga satuan lokal dan didokumentasikan (catat penerima/peminjam dan simpan sampel) dengan baik.</div></div></div><h4 style="text-align: left;">2. Belanja Pemeliharaan</h4><div>a. Belanja Pemeliharaan, operasional, administrasi berupa pembelian barang dengan nilai harga satuan di atas Rp1.000.000,00 dengan masa manfaat di atas 1 tahun harus di kapitalisasi menjadi aset (untuk sekolah negeri dapat menghubungi bagia sarpras dinas untuk proses reclass. Penjelasan tentang penatausahaan barang milik negara dapat dibaca pada <a href="https://jdih.kemenkeu.go.id/fulltext/2016/181~PMK.06~2016Per.pdf" target="_blank">Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 181/PMK.06/2016</a>.</div><div>b. Untuk perbaikan/pemeliharaan peralatan dan mesin agar dibuatkan dokumen status perbaikan per barangnya (kartu pemeliharaan), sehingga dapat diketahui peralatan mana dan tanggal yang sudah dilakukan perbaikan</div><div>c. Perbaikan sarpras harus disertai dengan rencana anggaran dan biayanya serta disesuaikan dengan status dalam Dapodik, Dokumentasi sebelum-menjadi, serta diutamakan swakelola.</div><div>d. Belanja perbaikan sarpras agar dibuatkan estimasi kerusakan dan biaya, belanja tukang agar dibuatkan absensi sesuai nama KTP, lampiran KTP, buat grade antara kepala tukang, tukang, dan kenek. Pastikan kebutuhan tukang sesuai volume beban pekerjaan. Jika pekerjaan borongan, maka sekolah wajib meminta kuitansi belanja dari pemborong.</div><div>e. Pengambengan kantin, sewa frekuensi, pembuatan kanopi, dan rehab sedang/berat tidak diatur dalam juknis BOS 2022, prioritaskan pengembangan lain yang belum optimal, seperti kompetensi guru melalui diklat-diklat yang relevan, pengembangan program peningkatan kualitas belajar siswa.</div><div>f. Kendaraan milik aset dinas yang ada di sekolah, seharusnya biaya perawatan dan operasionalnya menjadi tanggungjawab dinas. Bila pemeliharaan dan operasional dibebankan kepada sekolah, maka harus dilengkapi dengan pernyataan tertulis dari dinas.</div><h4 style="text-align: left;"><b>3. Honorarium</b></h4><div>a. Honor selama pandemi masih berlaku, maka pemberian honor bagi guru dan tendik non ASN dapat diberikan hanya dengan menggunakan SK Kepala Sekolah tanpa NUPT (Harus sudah masuk Dapodik) dan peraturan dapat berubah setiap saat</div><div>b. Honor untuk pembimbingan/pelatih dari luar sekolah boleh diberikan agar dibuatkan SK sebagai dasar pembayaran Honor dengan menggunakan harga satuan yang diperoleh dari survei pasar minimal 3 pembanding, dengan catatan:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Honor orang jam (OJ 45 Menit) dari lembaga diklat internal Kemendikbudristek maksimal Rp200.000,00</li><li>Honor Orang Jam (OJ 45 Menit) dari lembaga diklat eksternal Kemendikbudristek maksimal Rp300.000,00</li><li>peserta diklat dapat diberikan transport dan uang harian diklat dengan kondisi tertentu.</li></ul><div>c. Honor ekstrakurikuler untuk guru PNS dan non PNS yang diampu oleh guru non mata pelajaran/diluar tugas dan fungsi, maka dapat dibayar honor orang jam (60 menit) maksimal Rp100.000,00 (berdasarkan keterangan dinas pendidikan provinsi)</div></div><div>d. Untuk pekerjaan tertentu yang tidak dapat diselesaikan di jam kerja, maka dapat diberikan lembur secara wajar yang dilengkapi dnegan surat tugas, absensi, tanda terima uang lembur/makan lembur, produk dan dokumentasi.</div><div>e. Honor terkait tugas fungsi guru (membuat/koreksi silabus, membuat/koreksi soal/hasil ujian, mengawasi ujian bukan silang, mengisi/koreksi rapor, bimbingan konseling non kunjungan, tidak dapat diberikan. Mekanisme lembur dapat membaca <a href="https://jdih.kemenkeu.go.id/download/a73998d2-c308-4451-a907-35438a028e80/60~PMK.02~2021Per.pdf" target="_blank">Peraturan Menteri Keuangan RI Nomor 60/PMK.02/2021 tentang Standar Biaya Masukan Tahun 2022</a>.</div><div>f. Guru (PNS dan Non PNS) yang merangkap tugas dan fungsi lain dapat diberikan honor orang bulan (OB) atau orang kegiatan (OK), dengan besaran mengacu keputusan dari Dinas Pendidikan setempat, misalnya guru merangkap Bendahara BOS, guru merangkap paniti PPDB, dll</div><div>g. Semua honor Narasumber yang vertical dengan Kemendikbudristek tidak boleh diberikan honor, berikan pengganti jasa melalui mekanisme transfort dan uang harian.</div><h4 style="text-align: left;">4. Belanja Modal</h4><div>a. Lakukan survei kebutuhan, survei harga, dan negosiasi harga sebelum belanja, baik SIPLah maupun Non SIPLah</div><div>b. Belanja pengembangan perpustakaan diprioritaskan untuk pembelian buku utama dan buku pendamping (Jika buku sudah terpenuhi rasio 1:1, maka diwajibkan membeli buku referensi dan bacaan literasi lain yang sesuai), buku agar dikodefikasi dan dikatalogkan sebagai aset perpustakaan sebalum dibagikan ke siswa/guru dengan membuat dokumen serah terima.</div><div>c. Penentuan judul buku untuk pengembangan perpustakaan minimal harus berdasar <a href="https://drive.google.com/file/d/12oSpPE7edjDS100wIxTjqC8nLceyqB71/view?usp=sharing" target="_blank">Kepemendikbud Nomor 93/P/2019</a></div><div>d. Semua belanja modal agar dibuatkan dan ditempel kodefikasi (dtruktur dan modelnya dapat menguhubungi bagian sarpras dinas)</div><div>e. Untuik belanja modal/aset yang hilang, rusak berat, dan factor forcemajeur lain agar dilampiri surat keterangan dari pihak yang berwenang (Sarpras Dinas, Kepolisian) dengan lampiran daftar barangnya.</div><h4 style="text-align: left;">5. Belanja Transfort</h4><div>Uang transport dalam kota diberikan maksimal Rp150.000,00 (dalam kota kurang dari 8 jam), dengan bukti berupa surat tugas, SPD jika lebih dari 8 jam atau luar kota, dan mempertimbangkan aspek kewajaran jarak, aturan daerah, dan ketersedian anggaran. Jika menggunakan at cost, lampirkan bukti pengeluaran (bensin, e-tool, screenshoot aplikasi transport online atau SPTJM lainnya). Untuk garga satuan transport dan uang harian lain dapat diberikan maksimal sebagai berikut!</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Perjalanan dinas dalam kota kurang dari 8 jam : transport (PP) sebersar 150.000</li><li>Perjalanan dinas dalam kota kurang dari 8 jam : transport (PP) sebersar 150.000 dan uang harian 190.000</li><li>Perjalanan dinas luar kota : transport (PP) sebersar 540.000 dan uang harian 480.000</li></ul><h4 style="text-align: left;">6. Administrasi</h4></div><div><div>a. Bendahara BOS wajib mempunyai Serifikasi Bendahara, gunakan dana BOS untuk diklat</div><div>sertifikasi dengan bantuan Dinas Pendidikan sebagai penyelenggara kegiatan (Narasumber</div><div>dapat menggunakan jasa Balai Diklat Dirjen Pebendaharaan Kemenkeu.</div></div><div>b. Gunakan hasil raport Pendidikan dalam menyusun ARKAS, berikan prioritas untuk raport merah.</div><div>c. Susun SPJ dalam urutan yang rapi dan benar, contoh:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Urutan dokumen: BKU – Buku Kas – Buku Pajak – Kuitansi bendahara (Nomer/bukti transaksi sesuai BKU) – Invoice/kuitansi penyedia/bukti setor – dokumen pendukung (SP/SPK/BAST/ST/SPPD/Daftar hadir/Undangan/notulen/dokumentasi/Hasil Survei Harga, dll)</li><li>Penyimpanan: Scan dokumen asli dan susun per bulan.</li></ul><div>d. Tidak diperkenankan adanya mekanisme iuran, restribusi, patungan baik untuk kepentingan</div><div>perayaan, organisasi masyarakat/instansi, pembelian koran/majalah, kalender dari organisasi</div><div>massa tertentu, dll</div><div>e. Selektif dalam menghadiri undangan baik lomba, seminar, workshop, dan sejenisnya yang tidak</div><div>berhubungan dengan Pendidikan dan tidak terencana dalam ARKAS.</div><div>f. Pemberian bantuan pulsa baik bagi siswa, guru, dan tendik harus diberikan dalam bentuk</div><div>pulsa/paket (bukan uang) maksimal Rp150.000 Orang/Bulan, dan diadakan dari penyedia yang</div><div>bonafit dan menjadi mitra resmi. Siapkan tanda terima paket dan bukti penggunaan (recording,</div><div>screenshoot, atau absen google form). Jangan terjadi duplikasi dengan Bantuan Pulsa</div><div>Kemendikbud.</div><div>g. Beban biaya tahun 2021 tidak dapat dibayarkan menggunakan anggaran BOS tahun 2022.</div><div>h. Tidak diperkenankan duplikasi untuk alokasi belanja yang sama dari sumber lain (BOSDA, RUTIN,</div><div>dan Bantuan lain).</div><div>i. Operator Dapodik agar selalu melakukan update terkait mutasi siswa, sarpras, guru dan tendik</div><div>serta segera melakukan sinkronisasi jika ditemukan symptom (red flag).</div></div><div><div>j. Untuk Pengembalian atas temuan pengawasan, dengan mekanisme:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>Tindak lanjut temuan dapat mulai dilengkapi pada Bulan Januari 2023 atau 30 hari semenjak Kertas Data Audit ditandatangani, susun rapi dokumen (KDA + Tindaklanjut + dokumen pendukung), simpan bukti asli di sekolah.</li><li>Karena penyimpangan (fraud) dan non fraud maka kembali ke Kas Negara melalui KPPN setempat (informasi e-billing akan disampaikan Dinas Pendidikan terkait)</li></ul>k. Peraturan dapat berubah setiap saat.</div></div><div><br /></div><div>Demikian yang dapat <a href="http://www.ardikabelajar.com" target="_blank">ardika belajar</a> bagikan terkait catatan resume temuan audit Silpa BOS 2021 dan Bos 2022 yang dilakukan di Kabupaten Jembrana. Semoga dapat dijadikan pedoman dalam pengelolaan BOS ditahun-tahun berikutnya.</div><div>Salam edukasi.</div><div><br /></div><div><i>Sumber: Dinas Dikpora Kab. Jembrana (ismailnugroho99@gmail.com)</i></div><p></p>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5998784826930830241.post-77515700314038605982023-01-28T00:50:00.002-08:002023-01-28T00:50:16.279-08:006 Tips Agar Rekening Bank tidak Dibobol<p><a href="http://ardikabelajar.com" target="_blank">ardikabelajar.com</a>. Dewasa ini sering kali terjadi pembobolan rekening tabungan. Banyak modul yang digunakan pelaku agar berhasil membobol rekening korbannya. Salah satunya dengan memanfaatkan kelalaian korban. </p><p><b><a href="https://www.ardikabelajar.com/2020/11/pentingnya-menanamkan-konsep-menabung.html" target="_blank">Baca Juga Artikel Pentingnya Menanamkan Konsep Menabung yang Benar kepada Anak Sejak Dini</a></b></p><p>Agar tidak menjadi korban pembobolan rekening, maka kita perlu waspada untuk menjaga data-data pribadi kita. Dilansir dari Koran Nusa Bali (28 Januari 2023), Otoritas Jasa Keuangan (OJK) memberikan 6 tips menjaga rekening agar tetap aman, yaitu:</p><h3 style="text-align: left;">1. Aktifkan Notifikasi SMS Transaksi</h3><p style="text-align: left;">Notifikasi SMS, penting untuk diaktifkan agar mendapatkan pemberitahuan SMS ke nomor terdaftar jika ada transaksi keluar maupun masuk.<br /></p><h3 style="text-align: left;">2. Cek Saldo Berkala</h3><p></p><p style="text-align: left;">Cek saldo secara berkala dapat dilakukan dengan datang langsung ke bank, melalui internet banking, dan aplikasi mobile bangking.</p><p style="text-align: left;"></p><h3 style="text-align: left;">3. Aktifkan Verifikasi 2 Langkah</h3><div>Verifikasi 2 langkah penting dilakukan, utama pada aplikasi Mobile bangking maupun internet banking kita.</div><h3 style="text-align: left;">4. Jangan Pakai WIFI Publik</h3><div>Ketika melakukan transaksi perbankan, lebih baik menggunakan jaringan internet pribadi, dibandingkan dengan menggunakan WIFI Publik atau Free WIFI.</div><h3 style="text-align: left;">5. Jaga Data Pribadi</h3><div>Jangan pernah memberikan User ID, password, kode OTP, PIN rekening, atau nama ibu kandung kepada siapapun (termasuk kepada pihak Bank). Kita juga harus rutin mengganti kata sandi, tapi jangan sampai lupa juga ya! hehehe</div><h3 style="text-align: left;">6. Hati-Hati saat Menggunakan ATM</h3><p></p><div>Saat bertransaksi di mesin ATM, pastikan tidak ada benda yang mencurigakan menempel di mesin ATM untuk menghindari Skimming. Jika mengalami kendala dalam menggunakan Kartu ATM, segera datang ke kantor Bank terdekat. Hati-hati saat ada orang di sekitar ATM yang menawarkan bantuan ketika mengalami kendala di mesin ATM karena berisiko dapat mengetahui password atau dapat mengloning kartu ATM kita. </div><div><br /></div><div><b><a href="https://www.ardikabelajar.com/2021/10/cara-transfer-ibb-bpd-bali.html" target="_blank">Baca Juga Artikel Cara Transfer IBB BPD Bali</a></b></div><div><br /></div><div>Selain 6 tips yang diberikan oleh OJK tersebut, kita juga perlu waspada terhadap berbagai modus yang sering dilakukan penipu, salah satunya melalui pesan whatsapp. Saya baru saja memperoleh email dari bank BRI terkait dengan modus penipuan ini.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img alt="modul penipuan melalui WA" border="0" data-original-height="1350" data-original-width="1080" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSR71b7pI3sqxDSOJOjeLdcXA7DveZC1ZWeRIAaMuOWF2W_B0DL6sRWEztDFqQRnEyIoOkCBiUjOzNtASKQw-TIPglibb9sl9v_YmayhH_nHAjmpUHXc_5PmM_nr9_rjhsrFDh1F3d3mfbGXx3aBiKu-2ibPnapqajbEYOoDg_dNChnjlJwmw9lN8Z/w512-h640/Modus%20Penipuan%20via%20Whatsapp.jpg" title="Modus penipuan bank" width="512" /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><b><a href="https://www.ardikabelajar.com/2022/10/tabungan-hari-tua-bpd-bali.html" target="_blank">Baca Juga Artikel Tabungan Hari Tua BPD Bali</a></b></div><div><br /></div><div>Demikian 6 tips agar rekening bank kita tidak dibobol oleh orang lain, semoga bermanfaat dan tetap waspada karena <b><i>kejahatan bukan terjadi karena niat pelakunya saja, tetapi juga karena ada kesempatan</i></b>.</div>I Wayan Ardikahttp://www.blogger.com/profile/10780249947243333930noreply@blogger.com0